Emoções.

Este livro já estava há uns dias à espera da sua vez de entrar na nossa sala, chama-se "Desculpa" e os seus autores são o Norbert Landa e o Tim Warnes, uma obra editada pela Minutos de Leitura.

Trata-se de uma história adorável que nos apresenta dois amigos inseparáveis, o urso e o coelho.  Certo dia porém eles zangam-se, ficam furiosos, depois tristes, a seguir fazem as pazes e ficam felizes.

São muitas emoções diferentes!
- Quando é que nos sentimos zangados?

- O que acontece ao nosso corpo nessa sitaução?
- Como fica a nossa expressão facial, o nosso rosto?

Para nos ajudar a descobrir melhor a nossas emoções abrimos uma caixa muito especial....

A caixa das emoções. Lá dentro há muitos materiais diferentes, entre eles estão quatro caixinhas pequenas, cada uma sobre uma emoção diferente: zangado, com medo, feliz e triste.

Dentro das caixas estão diversos cartões com imagens e curtos relatos de situações que podem desplotar as diferentes emoções.

Hoje só abrimos a caixa da emoção "zangado",que era como se sentiam inicialmente as personagens do livro. Observamos algumas imagens e situações que provocam a emoção de zanga.

Tem também umas máscaras de emoções querem ver?

TRISTE

COM MEDO

FELIZ

ZANGADO

Estivemos a dramatizar as diferentes emoções e somos bons nisto (com muito riso pelo meio).

Depois fizemos um jogo...

As quatro emoções colocadas no lugar...todos sentados, levanta-se o....FELIZ e todos ficam felizes. Agora levanta-se o ZANGADO e todos ficam zangados...e por ai fora!

Que MEDOOO!!!

No final fomos desenhar estas emoções, caracterizando as carinhas de acordo com a expressão facial associada com cada emoção.

Esta "Caixa de Emoções" ainda tem muito material para explorar, mas não pode ser tudo de uma vez...para a semana vamos brincar mais com ela.Quem desejar mais informações obre este material pode procurar em Estúdio Didáctico .

 

Esqueletinhos!

A montagem do esqueleto grande foi um sucesso, adoraram e por isso resolvi "esticar" um pouco mais  o assunto!

Como colagem de cotonetes brancos, palhinhas do leite e pouco mais, temos andado a construir estes esqueletos, assim cada um tem o seu.

Hoje terminamos por isso aqui deixamos as imagens do trabalho realizado.

A propósito do aspecto final do placar a Catarina fez o seguinte comentário, "o grande é a mãe e os pequenos são os filhinhos"! 

Visita à ValorMinho

A educação ambiental está presente na nossa escola todos os dias, participamos no projecto eco-escolas do nosso agrupamento, separamos os residuos, vigiamos as torneiras das casas de banho (há um responsável diário pelas torneiras), recolhemos os oleos alimentares usados, pilhas, tampinhas,...somos de facto uns eco-muídos!

Hoje visitamos a Valorminho para conhecermos o que acontece com os residuos que colocamos nos ecopontos. Fomos recebidos pela Raquel que, com enorme simpatia, nos conduziu durante toda a visita.

Vejam tudo aqui...

Vem que eu vou-te ensinar!

Hoje fartamo-nos de cantar e dançar!
Esta música veio mesmo a calhar, encaixou direitinho no nosso projecto do corpo humano.
Vamos treinar a coreografia e assim aprendendo a distinguir a esquerda e a direita.
(desliguem o ipod para ouvir o video)

Desenhar em cima dos vidros das janelas???

Isso mesmo, em vez de desenhar em cima da mesa vamos desenhar em cima dos vidros das janelas.

Com um esqueleto desenhado numa folha fomos para as janelas fazer um desenho do outro lado do papel...querem ver?

O esqueleto virado para a rua, do outro lado desenhar o corpo, os ossos do esqueleto ficam lá dentro.

Que desenho engraçado!

Já lá está o esqueleto, agora é preciso desenhar o resto do corpo, cobrir o esqueleto.

A seguir vestir e colorir...

Diferente e divertido!

Construimos um esqueleto!

Construir um esqueleto foi o desafio de hoje!

O livro do corpo humano sobre a mesa para ajudar...e os "ossos" todos misturados para separar e colocar no lugar correcto.

Anatómicamente tem algumas incorrecções, faltam por aqui muitos ossos :)!

Estamos a recortar e vamos legendar.

- Então e as coisas de dentro?

- O coração e os pulmões?

- Calma uma coisa de cada vez.
Podem fazer o download do esqueleto aqui .

Medir e brincar!

Este grupinho de colegas hoje, enquanto brincavam na área de matemática, resolveram dar um uso diferente ao jogo...foram encaixando as peças até terem a sua altura, depois contaram para saber quem era o mais alto. O Fábio e o João tinham 31 peças , o Carlos 32!

Ora cá está uma  unidade de medida não convencional.

5.º dia da "Semana da Leitura"

A nossa convidada de hoje foi a Dr. Cristina (mãe da Tânia). Trouxe-nos dois livros sobre o corpo humano, para nos dar uma "mãozinha" no nosso projecto.

Já sabemos que nem todos os livros contam histórias, alguns destinam-se a dar informações.

A mãe da Tânia é médica por isso sabe muitas coisas sobre como funciona o corpo.

Com o primeiro livro falou-nos um pouco sobre o nosso esqueleto...

As funções dos ossos, alguns dos seus nomes...

como se movimentam e onde se situam as articulações.

Explicou-nos como funcionam alguns  orgãos internos: o coração;

os pulmões;

o sistema digestivo...

Depois fizemos um "jogo" onde era preciso desenhar o trajecto que os alimentos precorrem.

Ainda houve tempo para explorar um puzzel sobre as partes do corpo.

Ficamos com muita informação para "trabalhar".

Gostamos muito da visita da Dr. Cristina. Para ela o nosso muito obrigado.

Voltando à "História de Dedos".

Cá estão as mãozinhas que fizemos, agora com óptima prespectiva!

Estas são as que nos chegaram de casa, feitas com as mãozinhas dos pais e dos meninos! Lindas!

Decidimos fazer um painel para colocar todas as mãos e a Tânia sugeriu que fizessemos um "Mundo" como o que ela e a mãe fizeram na mão que foi para casa. Sugestão aceite.

O nosso "mundo" teria que ser alegre e colorido. Há um "mundo" assim no livro "Um Milhão de Beijinhos"
da Elsa Lé que temos nos nossos "Vai e vens". Fomos espreitar ...
Depois começamos a fazer o nosso...

Este foi o resultado final!

No centro pode ler-se "DAMOS AS MÃOS O MUNDO FICA FELIZ"!

Um trabalho realizado em colaboração com os pais.

Para eles o nosso muito obrigada.

Concurso de cartazes para a " IV Mostra de Arte Infanto-Juvenil".

"Este ano irá realizar-se de 28 de Maio a 1 de Junho a "IV Mostra de Arte Infanto-juvenil de Vila Nova de Cerveira".

"Promovido pelo Agrupamento de Escolas, Colégio de Campos, ETAP do Vale do Minho e Escola Superior Gallaecia, com a Rede Social como órgão de apoio, a iniciativa tem como parceiros a Câmara Municipal, Bienal de Cerveira, FDTI, Unisénior, Ensino Recorrente, Santa Casa da Misericórdia e Gabinete Técnico Florestal.

Criada com o sentido de potenciar a designação de Cerveira como Vila das Artes, e intercalando com os anos de realização das Bienais de Arte, esta Mostra Infanto-Juvenil pretende manter vivo e sempre crescente o espírito artístico que domina no concelho, familiarizando os mais novos com a arte, criando, no futuro, uma nova geração de apreciadores, conhecedores e, quem sabe, de ‘praticantes’ das artes." (Falcão do Minho)

Para o efeito realizou-se um concurso de cartazes destinado a escolher o que irá promover o evento.

Hoje foi oficialmete divulgado o resultado na reunião de departamento do Pré-escolar!

O nosso Jardim-de-infância apresentou este cartaz a concurso...

GANHAMOS!!!!!!!

4.º dia da "Semana da leitura"

 Hoje foi a vez da D. Ana Elisabete (mãe do Tiago) nos vir contar uma história. O Livro escolhido foi o "É Tão Injusto"  de Pat Thomson e Jonathan Allen.

 A D. Ana foi-nos apresentado, de uma forma muito expressiva, esta divertida história de uma gato muito, muito travesso que a dona expulsa de casa à vassourada! Os animais da quinta onde mora  ficam indignados com o sucedido!

À medida que os animais vão contando o sucedido uns aos outros o gato vai acrescentando uma nova travessura.

As primeiras a ouvir os lamentos do gato são as galinhas que, de forma muito solidária, vão imediatamente  contar aos patos. Então o gato acrescenta mais uma "pequena" asneira, que os patos partilham com os perus...e assim por ai fora.

A estrutura em cadeia acrescenta e repete a  informação, apelando à participação das crianças que vão repetido a expressão que dá titulo ao livro, em jeito de refrão, "É tão injusto".

A ilustração coloca lado a lado os diálogos dos animais e a malandrices do gato.

Este gato faz grande confusão por onde passa, mas recusa-se a assumir a responsabilidade pelos seus actos. 

A narrativa permite reflectir sobre o conceito de justiça e injustiça. O que pensa quem esteve envolvido nos acontecimentos e o que acha quem apenas escutou o relato do acontecido (na perspectiva do gato).

Uma história óptima para miúdos...diria até que para graúdos também. Devemos assumir a consequencia dos nossos actos e evitar tomar partido sem ter o cuidado de escutar todas as versões dos factos!

Obrigada a D. Ana Elisabete, gostamos muito desta história.