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quinta-feira, 6 de dezembro de 2012

A minha carta para o Pai Natal

Já escrevemos ao Pai Natal.
Escrevemos mesmo, um texto pequeno, simples, com um único pedido, pois todos sabem que por causa da "crise" até o Pai Natal anda com dificuldades!
Aproveitamos para fazer um origami muito simples que se transformou num gorro.


Dobramos um quadrado de forma a ficarem  2 triângulos, um de cada lado da dobra.


Seguidamente fizemos uma nova dobragem de cada lado e voltamos a dobrar as pontas para fora (espero que as imagens expliquem melhor).


Depois recortamos quartos de circulo, ou seja cada circulo cortado em 4 partes.


Desenhamos a cara e colamos algodão para fazer as barbas, bigode e o pelinho do gorro.


Colamos numa folha amarela e escrevemos o texto, "querido Pai Natal, gostava que me desses ... beijinhos" e assinamos. Fizemos o desenho, ou colamos a imagem do presente desejado.


Muito simples, esperamos que o Pai Natal goste.


O pedido mais frequente por aqui são os "Gormitis".


Calendário do Advento


Já e habitual fazermos um  Calendário do Advento e este ano também fizemos um!
Na segunda-feira ficou pronto, assim começamos a contar quantos dias faltam para o Natal. Fazemos contagem crescente e decrescente e desta maneira divertida vamos interiorizando a noção da passagem do tempo, quantos dias já passaram, quantos faltam... torna-se um instrumento muito interessante e motivador de aprendizagens que nestas faixas etárias ainda são por vezes difíceis.
Pesquisamos um pouco na internet, vimos vários tipos de calendários diferentes, uma ideia daqui... outra de acolá... tomamos uma decisão e metemos mãos à obra. Decidimos fazer uma Árvore de Natal decorada com 4 enfeites diferentes, Pai Natal, boneco de neve, anjo e rena.


Foi necessário dividir tarefas e para isso elaboramos um registo usando uma tabela feita no programa Word.

Cada um digitou o seu nome...


depois no programa starboard, que usamos no quadro interativo, assinalamos a  personagem escolhida.


Seguiu-se muito trabalho... cortar tecidos...


desenhar, pintar e recortar um pinheiro grande...


Recortar olhos, orelhas, hastes para as renas.
Usamos embalagens de iogurtes líquidos como base para o corpo das figuras.


Cachecóis,  gorros e  nariz de cenoura para os bonecos de neve.


Saias, asas cabelos e laços para os anjos.


 As nossas meninas quiseram todas fazer anjos!


Os Pais Natal, com a tradicional vestimenta vermelha e barbas brancas de algodão.
Só há 19 meninos nesta sala, por isso a Helena e a Anjos também deram uma ajuda para termos as 24 figuras necessárias.


Ainda fizemso um padrão na montagem e a colocação da numeração de 1 até 24.


Que acham? 
Está lindo não está?

sexta-feira, 30 de novembro de 2012

A vaca o Leite e os seus Derivados

Encerramos os trabalhos sobre a alimentação e esse capitulo do "Programa Passe", com a construção de um cartaz sobre o leite e derivados.
Mais uma vez trabalhamos em pequenos grupos.


Ficamos a conhecer melhor a vaca leiteira,  assistimos a alguns vídeos sobre a ordenha manual e mecânica e descobrimos diferentes formas de transformação do leite noutros produtos como o queijo, o iogurte, a manteiga e a nata.


Este cartaz resume um pouco do que aprendemos.


Este pequena noticia é da semana passada, porque agora estamos a viver intensamente o "Natal".
Em breve teremos muitas novidades para vos mostrar.

quinta-feira, 29 de novembro de 2012

T.I.C e Palavras começadas por M

O quadro interativo é uma ferramenta preciosa numa sala de aula, ele permite aprendizagens múltiplas e não há melhor meio de todos ficarem muito atentos e motivados para colaborar.
Sempre que é possível recorremos à sua utilização seja para pesquisa, apresentação de histórias,  visualização de imagens, música, para fazer registos coletivos, desenhos, resolução de problemas... e jogos.


Desta vez resolvemos um desafio muito giro (e algo difícil),  era necessário descobrir o caminho para levar o milho até ao moinho mas passando, e colorindo, todas as figuras cujo nome começava pela letra M.
Resolvemos o desafio em conjunto e depois cada um pôde fazer o seu.
Só que para além das palavras que faziam parte do "jogo" sabíamos muitas mais, então construímos um cartaz onde as escrevemos todas, ou melhor quase todas.


Recortamos muitos rectângulos e alguns círculos e escrevemos nelas as palavras.


O nossa cartaz ficou bem colorido e recheado de muitas palavras começadas por M.


Acabou por ser pequeno e não couberam todas as palavras da lista.


Já  conhecemos bem o Sr. M !



terça-feira, 27 de novembro de 2012

Pão, pão, pão, pão!

Quatro, não nos ficamos só por um!
Quatro tipos de pão todos diferentes, foi o que fizemos depois de visitar os Moinhos a aprender tanto sobre o ciclo do pão. Não podíamos deixar de meter as mãos na massa, até porque por aqui ninguém parecia saber como se fazia o pão.


Observamos os ingredientes reunidos:

  •  3 tipos de farinha diferentes -  trigo, centeio e farinha de milho branca. Comparamos a farinha com os grãos antes de moer que alguns meninos trouxeram (milho, trigo e centeio).
  • 2 tipos de fermento  -  fermento seco e fermento de padeiro fresco.
  • sal;
  • água;
  • açúcar;
  • manteiga.

Começamos na véspera, pois um dos pães precisava de levedar muitas horas (12h a 18h) misturamos a farinha de trigo, água , sal e fermento  e ficou a "dormir" na escola,  esse foi o "Pão sem Amassar".


Ora, fazer pão e não amassar não tem muita graça por isso fizemos uns pães pequeninos: pesamos 800 g de farinha de trigo, medimos 500 ml de água, fizemos uma cova no centro da farinha e ai colocamos um pacote de  fermento seco, 2 colheres de sobremesa de açúcar (porque o fermento ao acordar tem muita fome e é muito guloso) e uma colher de sopa de manteiga e a água.


Foi muito bem mexido (por todos).


A certa altura foi preciso amassar... que fixe!


Não faltaram mãozinhas (bem lavadas) para amassar.


Também existem máquinas especiais para fazer pão, e a educadora Henriqueta teve a gentileza de trazer a dela e nos vir demonstrar com funciona.  Este pão foi feito com uma farinha especial para a máquina de pão que já tinha diferentes tipos de cereais misturas e por isso chamou-se "Pão de Mistura".


Falta ainda mais um, muito importante, a Broa de Milho. Esta receita foi feita com medidas, 5 medidas (250 ml cada) de farinha de milho e 2 medidas de farinha de centeio, 2 cubos de fermento fresco, sal e água. Este pão fez a Helena, porque a farinha de milho tem que ser escaldada com água a ferver e por só ficamos a ver.


Na parte da tarde a massa dos pãezinhos já tinha levedado e cresceu muito, agora era a altura de modelar os pães.

Cada menino modelou um ou dois pães, massa era muito fofinha e não se podia apertar.


Depois ficaram um pouco a descansar para crescerem um bocadinho (levedar).


A broa de milho também esteve a levedar algum tempo  e cresceu muito!


Dentro da máquina de pão também estava massa a crescer...


O pão sem amassar foi o 1.º a ficar pronto.


Aqui já estavam todos cozidos, quentinhos e prestes a serem provados, comidos com manteiga e doce de tomate que a avó do Daniel fez e nos ofereceu.

Agora vejam de perto o aspeto do interior do nosso pão!








Comemos de todos e ficamos muito felizes por termos sido verdadeiros padeiros por um dia!



No dia seguinte fizemos um registo e avaliamos os diversos tipos de pão. Quase todos gostaram muito das quatro variedades.


segunda-feira, 19 de novembro de 2012

Magusto

Vamos mostra-vos, em restrospetiva, mais algumas atividades que se relacionaram com a "Festa do Magusto".
Construímos cartuxos para colocar as castanhas, usamos os pacotes de leite escolar e assim vamos recliclando. Agrafamos 2 pacotes, um para colocar as castanhas e o outro para  as cascas, desta forma não sujamos o pátio na hora de comer. Enfeitamos com a castanha "Lili", personagem de uma das histórias que conhecemos.

Desenhamos, recortamos, pintamos a nossa "menina" castanha.
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Depois decoramos com um laço colorido.


Na parte de trás colocamos os pacotes de leite e para poder pendurar ao pescoço ainda lhes pusemos um cordão de ráfia.


No dia da festa usamos os nossos lindos "cartuxos" que foram muito eficazes especialmente para recolher as cascas e assim não sujamos o chão.


O Cartuxo já esta, mas ainda queremos mostrar-vos mais algumas coisinhas...
A nossa canção que ensaiamos para apresentar na festa era muita animada.


Aprendemos a letra,  gestos e também associamos alguns instrumentos de percussão.


O compasso era ternário, um pouco difícil, mas após algum treino já o tocávamos de forma bastante regular..
 Fizemos também atividades de linguagem associadas às T.I.C.


Criamos um registo com as palavras da área vocabular de MAGUSTO, ou seja tudo o que esta palavra nos lembra.

Utilizamos o programa Word  e depois no Starboard copiamos as palavras e colorimos o nosso  esquema.


Também elaboramos um registo individual para não nos esquecermos deste trabalho, quase todos os dias usamos a escrita.

Conhecemos a a história da "Maria Castanha", gostamos muito dela e aproveitamos para fazer o teatrinho.



Repetimos e repetimos e todos quiseram participar.


Os adereços foram-nos emprestados pelos meninos do 4.º anos que apresentaram esta dramatização na festa.

Foi Uma semana muito preenchida e divertida.