Magusto

Vamos mostra-vos, em restrospetiva, mais algumas atividades que se relacionaram com a "Festa do Magusto".

Construímos cartuxos para colocar as castanhas, usamos os pacotes de leite escolar e assim vamos recliclando. Agrafamos 2 pacotes, um para colocar as castanhas e o outro para  as cascas, desta forma não sujamos o pátio na hora de comer. Enfeitamos com a castanha "Lili", personagem de uma das histórias que conhecemos.

Desenhamos, recortamos, pintamos a nossa "menina" castanha.
.

Depois decoramos com um laço colorido.

Na parte de trás colocamos os pacotes de leite e para poder pendurar ao pescoço ainda lhes pusemos um cordão de ráfia.

No dia da festa usamos os nossos lindos "cartuxos" que foram muito eficazes especialmente para recolher as cascas e assim não sujamos o chão.

O Cartuxo já esta, mas ainda queremos mostrar-vos mais algumas coisinhas...
A nossa canção que ensaiamos para apresentar na festa era muita animada.

Aprendemos a letra,  gestos e também associamos alguns instrumentos de percussão.

O compasso era ternário, um pouco difícil, mas após algum treino já o tocávamos de forma bastante regular..
 Fizemos também atividades de linguagem associadas às T.I.C.

Criamos um registo com as palavras da área vocabular de MAGUSTO, ou seja tudo o que esta palavra nos lembra.

Utilizamos o programa Word  e depois no Starboard copiamos as palavras e colorimos o nosso  esquema.

Também elaboramos um registo individual para não nos esquecermos deste trabalho, quase todos os dias usamos a escrita.

Conhecemos a a história da "Maria Castanha", gostamos muito dela e aproveitamos para fazer o teatrinho.



Repetimos e repetimos e todos quiseram participar.

Os adereços foram-nos emprestados pelos meninos do 4.º anos que apresentaram esta dramatização na festa.

Foi Uma semana muito preenchida e divertida.

Sementes - Ateliê de dança criativa.

No dia 2 de novembro, logo depois do feriado, fomos à Biblioteca Municipal participar num ateliê muito interessante. A companhia de teatro Comédias do Minho" apresentou -nos um espetáculo muito interessante, onde "os gestos, ritmos e movimentos do ciclo da terra são o pretexto para um primeiro contato com a dança e expressão corporal. As crianças experimentam descobrir e habitar o espaço com o corpo enquanto elemento criativo".

Uma belíssima música de fundo, um ambiente escuro e a magia das sombras fizeram a primeira parte da apresentação do ciclo de vida de uma planta.

Na 2.ª parte passamos para o outro lado do pano e recriamos os movimentos da sequência da história.

Lançar (a semente à terra)

Aconchegar

Pisar a terra

Regar

Crescer 

Voar (no bico do passarinho ou no vento... lá vai a sementinha)

Aqui estamos a repetir a dança.

Na 3.ª parte fomos nós os atores.

Metade do grupo de cada vez.

Já de volta à sala de aulas recordamos a história e comparamos com esta aqui (que foi  adaptada para esta dramatização).

Ainda nada from Joana Bastos

Elaboramos o registo, como sempre fazemos, deixamos alguns exemplos...
.

Vamos lançar sementes, vamos sim. mas mais tarde porque agora... agora temos que preparar a festa do "Magusto", por aqui vivemos entre festas.

Teatro - A Galhinha Medrosa

Na semana passada comemoramos a "Semana de Leitura".
As educadoras resolveram juntar-se e surpreender as crianças com a dramatização da história " A galinha Medrosa", de António Mota.
 Vestiram-se de preto e colocaram na cabeça uma máscara, representando algumas das personagens da história (que são 10). Contaram com a colaboração de várias assistentes operacionais.

 

 A Galinha pensa "que o céu está a cair aos pedaços" e com o seu alarido convence disso todos  os animais que vai encontrando.

 

 Uma história muito divertida. As crianças riram à gargalhada das peripécias destes animais e no final aplaudiram com entusiasmo.

Os adereços rodaram pelas salas para que todos pudessem realizar esta divertida dramatização. E como não há falta de atores puderam representar todas as personagens!

Repetiu-se três vezes  a história para que todos pudessem participar!

isto foi muito divertido! 

- "Pudemos fazer outra vez?"

 

Programa Passe

O Plano Anual de Atividades do nosso agrupamento prevê o desenvolvimento do Programa de Alimentação Saudável em Saúde Escolar (PASSE), no âmbito do P.E.S (Projeto de Educação para a Saúde). Trata-se de um programa multidisciplinar, promovido pela Administração Regional da Saúde do Norte, I.P. (ARSN) e que se encontra integrado na área da Promoção e Protecção da Saúde da Unidade de Planeamento em Saúde do Departamento de Saúde Pública.

O PASSE pretende promover comportamentos alimentares saudáveis e contribuir para que exista um ambiente promotor da saúde, em especial no que se refere à alimentação. Trabalha ainda outros determinantes da saúde, como a saúde mental, atividade física e saúde oral.

 Informações mais detalhadas e materiais podem ser encontrados AQUI e também no site Passe.

Compõem-se numa 1.ª fase por 13 atividades, a desenvolver uma por semana, mas como já não temos 13 semanas precisamos acelerar.

Lá vamos nós outra vez falar de alimentação... este anos vai ser mesmo assim!

Hoje fizemos a primeira atividade, chamada "UltraPasse as Gomas".

Começamos por conversar sobre as gulodices, o que veio a calhar pois muitos meninos foram ao circo no fim de semana e havia por lá algodão doce!

Fizemos um levantamento de dados relativo às guloseimas preferidas pelas crianças.

Conversamos sobre se eram "coisas" boas ou más para a saúde.

As gomas revelaram-se as preferidas, o que veio mesmo a calhar!

Depois fizemos uma dramatização...

A Diana foi a nossa "goma" coberta de muito açúcar. Ela perguntava a um menino de cada vez se a queria comer, eles tinham que dizer não explicar o porquê. Foi muito engraçado.

Respostas das crianças:

- Não quero, porque fazes mal aos dentes. (Simão, Leonor, Diana)

- Não, porque fazes mal à barriga. (Ariana, Mariana Tx. Alexandre)

- Não, porque fazes doer a barriga. (Lourenço, Miosés)

- Não, porque de manhã não se deve comer gomas. (Énia)

- Não, não és saudável. (Rodrigo G., Gonçalo B.)

- Não, a mamã não deixa. (Gonçalo M.)

- Não, porque não quero ficar gordo. (Diogo A.)

- Não, porque estraga os dentes. (Daniel, Diogo L., Diana Tn., Taísa)

- Não, porque não quero ficar doente. (Cláudio, Matilde)

- Não, porque fazes-me ficar enjoado. (Ian)

- Não, porque vêm as bactérias para os dentes. (Rodrigo C.)

- Não, porque faz engordar e ficar doente. (Mariana Tn.)

- Não, porque faz cáries nos dentes. (Afonso)

Recebemos a visita do "Pequeno Corvo" (um fantoche), que é muito guloso e e não sabe nada sobre alimentação saudável e condutas adequadas para ter uma boa saúde. 

Um de cada vez, contamos-lhe o que aprendemos e demos-lhe bons conselhos! 

Ele vai ficar na sala e será a nossa mascote durante o desenvolvimento de todo o programa.

Realizamos um registo onde escrevemos, já sei dizer  "não quero gomas",  registando o que ensinamos ao corvo! Cada um fez o seu "retrato" a conversar com a mascote, Gostamos muito do "Pequeno Corvo"!

Serviu até de inspiração para a modelagem!

Universo Visual de Gémeo Luís

Na sexta-feira participamos numa atividade promovida pela Biblioteca Municipal chamada "Universo Visual de Gémeo Luís". Incluía uma exposição com trabalhos do ilustrador, que usa o  recorte de papel com incrível mestria! Algo diferente e muito interessante. Vejam mais aqui, vale a pena conhecer.

A equipa de biblioteca, em colaboração com as "Comédias do Minho", fez uma animação do livro "CATAVENTO", absolutamente deliciosa! 

"Conta em registo poético a história de um menino que desafia a imobilidade do lugar onde nasceu, que descobre a dinâmica do mundo, para com ela contagiar os outros".

 Nem se pestanejava!

A maquina fotográfica da Helena ficou sem bateria o que foi...ÓTIMO, pois assim esqueceu as fotos e pôde participar...

Descobrir o que está em cada ilustração, cada um vê coisas diferentes na exposição!

Interpretar com movimento o que se viu...

Transformar palavras em movimento...crocodilos!!!

Muita diversão!

 Um polvo?

 Um sol?

Um corpo  a mexer, por partes!

 Depois...

 A pares, juntar partes do corpo e desenhar (contornar)...

Recortar as partes juntas...

 Um fantoche?

 Uma mão?

Muita atenção...

Teatro de sombras... e o trabalho deste par o que é?

Uma versão do "João Porcalhão"?

No final um ramo de...  tantas histórias para inventar!

Chegou a hora de ir embora mas havemos de voltar, porque aqui... aqui moram as histórias, tantas para contar, para escutar, para vivenciar com todos os sentidos!

Obrigada à Biblioteca Municipal e a todos os que possibilitaram esta experiência, ela não vai acabar aqui!

Obrigada ainda pela cedência das fotos.