Sementes Mágicas

Quantos queres?

2012-01-27T19:32:00.000Z

Brinquei tanto com "Quantos queres" na minha infância!
Foi uma alegria recuperar esta brincadeira.
Nem foi assim tão difícil como parecia... tudo começou com um quadrado...

Dobra-se ao meio, abre-se e volta-se a dobrar ao meio para obter duas linhas e marcar o centro.

Dobram-se os vértices (as pontinhas) para o cento e vincam-se bem!

Obtém-se um quadrado, mais pequeno, que se vira ao contrário e repete-se o processo!

Vira-se novamente e dobram-se todas as esquinas...ficam pequenos triângulos, onde se irão colocar os dedos durante o jogo.

Passamos à fase dos desenhos. escolhemos 8 frutos... 2 de cada estação...

Escrevemos os nomes das frutas, ilustramos as 4 estações...

Agora é brincar, brincar... aprender, aprender!

- Quantos queres?
- Quatro...
- 1, 2, 3, 4!
- Queres morango, cereja, dióspiro ou castanha?
- Dióspiro!
- Em que estação do ano está maduro?
- No Verão?
-Não... deixa ver..., no Outono!
Outra vez?
Quantos queres?

Mini feira para Minis e encontro com a autora Luísa Azevedo.

2012-01-26T19:50:00.000Z

Hoje de tarde visitamos a "Mini-feira para Minis", uma feira do livro dedicada ao "leitor" pré-escolar e ao livro infantil.
Abriu na 2.ª feira e alguns de nós já tínhamos visitado com os pais, para escolher e comprar um livrinho!

Logo a seguir conhecemos a Luísa Azevedo, autora do livro "Poemas Desenhados".

Já conheciamos alguns poemas, especialmente um que se intitula "Salada de frutas"!

Estávamos ansiosos..., entusiasmados...e...

...falamos muito, participamos um pouco demais...

Ficamos excitados...

A Luísa leu-nos vários dos seus poemas...

Esperamos que nos desculpe, porque embora não pareça... porta-mo-nos um bocadinho...MAL!

Fruta da melhor qualidade para os Heróis!

2012-01-26T19:33:00.002Z

A fruta varia de acordocom as épocas do ano, o país ou a região onde se desenvolve e ainda conforme asua localização geográfica no globo terrestre. Está ainda dependente dascondições naturais e do clima.

Se soubermos qual a fruta produzida em cada época, podemos escolher as variedades que contém mais vitaminas. Por isso devemos preferir fruta da época de produção nacional e, se possível, biológica.

Agora que estamos no inverno, é época das laranjas, tangerinas, clementinas e kiwis, que nos dão muita vitamina C e ajudam a prevenir as constipações.

A tabela seguinte foi elaborada por todos, no quadro interativo.

Registamos a exploração realizada oralmente, sobre a fruta de cada época, de acordo com as estações e meses do ano. O calendário de frutas de produção nacional, incluído no "guia do professor", enviado pele projeto "Heróis da Fruta", ajudou a tirar duvidas.

Dividimos a fruta em dois grupos:

Os frutos que nos lembrávamos de comer na primavera e no verão, numa coluna.

Na outra coluna, os frutos que temos comido no outono e no inverno (como já fizemos um trabalho sobre

os frutos em outubro), não foi muito difícil recordar.

Neste trabalho usamos as funções de colorir no quadro, para ajudar depois no registo individual.

Imprimiu-se o quadro e cada um coloriu o seu registo.

Este mês há muitas frutas da época para comer: laranja, tangerina, clementina, kiwi, pêra ... com a vantagem que a fruta da época é geralmente mais barata!

Se comeres colorido, ficas bem nutrido!

2012-01-26T19:27:00.003Z

Continuamos a desenvolver diferentes atividades no âmbito do projeto "Heróis da fruta"!

Já comemos frutas de todas as cores... e sabemos as cores de muitas frutas!

Então formamos equipas de acordo com as seis cores da atividade anterior.

Cada equipa ficou responsável por desenhar e colorir as frutas de uma das cores.

Recorremos ao nosso ficheiro de frutas, para ajudar, tivemos que as separar e formamos conjuntos por cores.

Depois de separadas foram desenhadas, cada elemento da equipa desenho uma (ou mais) frutas.

Que foram muito bem pintadas.

O trabalho dividiu-se por todos!

Assim não custa nada.

E como pintar é um prazer...

Queriam sempre mais e mais...

Enquanto as pinturas secaram, fizemos mais uma das fichas que o projeto "Heróis da fruta" enviou...ligar a fruta à silhueta (sombra) correta.

E colorir as frutas com a cor certa.

Já secaram as tintas, as equipas apresentam os seus trabalhos!

Estão orgulhosos e felizes!

Alguns tiveram uma ajudinha, mas isso não conta :)!

As seis equipas preparam-se para uma nova etapa...

Prontos?

Recortarrrrrrrrrrrrrrr....

Vamos lá contar quantas frutas há de cada cor...

Formar os conjuntos e contar os elementos de cada um.

Associar o número correspondente.

Já está e agora?

Mais uma etapa... mãos à obra... pintar,

Colar...

Muito bem coladinho!

Legendar as frutas...

Juntar uma frase bem apelativa...

fazer publicidade ás frutas de cada cor!

assim vamos querer comer de todas!

Porque todas sâo importante e especiais!

E quanto mais coloridas... mais nutritivas!

Por isso... "Se comeres colorido, ficas bem nutrido"!

Ufa! Ainda bem que terminou...este foi uma maratona!
Tirei as fotos antes de colocar a pontuação nos balões de diálogo...desculpes, já está corrigido!
É o que lhes digo...andamos com noticias em atraso...ainda não conseguimos pôr tudo em dia!
Está quase!

As cores das frutas!

2012-01-26T18:34:00.000Z

Têm tantas cores e que lindas que elas são!

As frutas parecem um arco-íris!

Vejamos então...

Continuamos a descobrir as potencialidades do quadro interativo e este novo programa do Starboard.

Desta vez desenhamos as frutas de acordo com a sua cor.

Também as colorimos! É mesmo possível fazer um arco-íris com elas!

Prova-se fruta de todas as cores!

2012-01-25T18:57:00.000Z

As frutas têm muitas cores diferentes, isto torna-as muito atraentes ao olhar, mas o mais importante é que ao comermos frutas de todas as cores asseguramos a ingestão necessária de nutrientes e mantemos-nos saudáveis!

Por vezes achamos que não gostamos de algo, mesmo sem provar!

E se provássemos frutas diferentes mas sem as ver... será que conseguimos descobrir que fruta é, só pelo seu cheiro e sabor?

Dez tipos de fruta diferentes foram colocadas sobre a mesa.
Olhos vendados....vamos provar?

Foi muito divertido, alguns meninos descobriram todas as frutas.... outros não sabiam o nome das que habitualmente não comem...ou chamavam a várias "maçã"!

Alguns, que são muito seletivos com as frutas, aceitaram provar todas!

Todos realizaram a prova de frutas de olhos vendados!

Alguns queriam repetir, no final diziam...não me deste todas! :)

A Helena e a Anjos também jogaram!

No final preenchemos o registo colorindo os frutos que tinham sido provados!

Procurando associar corretamente a cor a cada fruto!

Esta atividade para além de muito divertida, possibilitou explorar o sentido do olfato e do paladar; para alguns meninos possibilitou conhecer alguns sabores de frutas diferentes dos que estão habituados.

As refeições do dia!

2012-01-24T20:04:00.000Z

A fruta é importante, mas uma alimentação equilibrada precisa de ser composta por alimentos de todos os grupos.Já sabíamos isso, mas havia duvidas a respeito do número de refeições que devemos fazer por dia.O poema "Alimentação" do livro Onde Meto o Meu Nariz, deu-nos uma ajuda.

Elaboramos um registo para não nos esquecermos, os dedos das mãos ajudam a contar...

Uma refeição para cada dedo... pequeno almoço...

... lanche da manhã...

... almoço...

...lanche da tarde... e jantar. Ainda colocamos um copo de leite antes de deitar!

A Helena fez duas quadras para completar.

Poesia e frutos!

2012-01-24T19:40:00.000Z

Os frutos e a poesia chegaram-nos de mão dada com o Eugénio de Andrade.

O poema chama-se "frutos" e a acompanha-lo vimos este trabalho da Ana Catarina e da Sandra Micaela, autoras desta apresentação.

"Frutos", Eugénio de Andrade

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Brincamos com o poema, as palavras, as rimas e as silabas.
Gostamos de partir as palavras em pedacinhos e contar as silabas!

No final cada um ilustrou o poema "o fruto que me fascina".

Cozinheiro por uma dia!

2012-01-24T19:08:00.002Z

Andamos muito atrasados com as notícias aqui no blogue!

Tão atrasados e com tanto para contar, que só de pensar... já apetece fugir! Ahahah!

Estas que agora vos vamos mostrar foram realizadas na semana de 9 dia 13 de janeiro, integrada no projeto "Heróis de fruta" e chamou-se "Cozinheiro por um dia".

Em grande grupo debatemos algumas formas criativas de comer fruta! Sumo fizemos no ano passado, espetadas já fizemos este ano... então escolhemos fazer batidos de fruta. Selecionamos três sabores, kiwi, manga e morango. As frutas vieram de casa, mas o trabalho foi todo nosso, a para o realizar equipamo-nos a preceito...

Os adultos descascaram as mangas e os kiwis, nós lavamos muito bem as nossas mãos e depois...lavamos os morangos.

Com facas das que utilizamos às refeições, retiramos os pés aos morangos e parti-mo-los em pedacinhos.

Também cortamos a manga e o kiwi.

Depois deitamos 1 litro de leite no liquidificador ...

Juntamos os morangos...

Ligamos os botão e ... ficou tudo desfeito e misturado. O 1.º já está pronto.

Repetimos o processo: 1 litro de leite...

Adicionamos o kiwi...

Ligamos o botão e ....batido pronto!

Falta mais um... batido de manga...

Cá estão eles prontos a ser bebidos!

Prova superada por todos!

No final ainda comemos as frutas que sobram, hummm, que delicia!

Depois passamos à fase dos registos:

Preparamos tintas cujas cores fossem parecidas com as dos batidos, e ficamos a saber que a estas cores assim mais clarinhas se chama tons pastel! um pouco da cor pretendida e muito branco (faz de conta que é o leite).

Cada um pintou um jarro com o seu batido favorito.

ficaram bem bonitos com os tons pastel... sabem qual foi o batido que reuniu mais preferências?

Foi o de morango, mas muitos queriam pintar 3 porque tinham gostado de todos.
Seguidamente registamos as receitas passo a passo...

Foi um trablho colaborativo, que envolveu muitas mãos!

Cá estão o trabalho pronto.

Não ficamos por aqui, cada menino fez um registo individual, quiseram como o do cartaz, com os três batidos, para depois levarem para casa e poderem fazer com a família.

Muito trabalhinho!

Ano novo... jogos novos!

2012-01-18T19:55:00.002Z

O "atelier topológico II" está a fazer um grande sucesso cá na sala!

Trata-se de um jogo que de destina a desenvolver noções espaciais (à frente, atrás, entre, do lado direito, do lado esquerdo, em cima, em baixo, dentro, fora...).

Vem com diversas peças e cartões com imagens que devem ser reproduzidas sobre os tabuleiros, reconstituindo as cenas. O gráu de dificuldade é elevado, mas com persistência estes meninos têm tido excelentes resultados!

Também neste jogo gostam de trabalhar a pares e fazem-no de forma espontânea!

- Anda cá professora...tira uma fotografia e põe no "sementes mágicas" :) !

Projeto "Heróis da fruta"

2012-01-18T19:30:00.001Z

Estamos bastante empenhados no desenvolvimento deste projeto.
Temos tido uma excelente adesão por parte das crianças e pelas respetivas famílias.
Os nossos lanches estão cada vez mais saúdaveis e muitas são já a atividades desenvolvidas. Estamos na 3.ª semana do projeto. Aqui ficam alguns trabalhos realizados.

Todas os dias pintamos no quadro "Hoje comi fruta"a estrela que corresponde a uma porção de fruta comida (ou várias).

Os lanches da tarde também já incluem fruta.
No entanto foi preciso determinar o que era exatamente "uma porção de fruta".

Com base na tabela que está no "guia do professor", elaboramos um registo.

Depois de impresso o registo, coloriram-se os frutos. Agora já não temos duvidas!

Fizemos um grande para afixar na sala e um pequeno para cada menino.

A alimentação diária deve incluir três porções de fruta e é muito importante variar.

Colorimos as da nossa preferência, " 3 frutas por dia, dão saúde e alegria".

Tivemos que nos medir e pesar. Registamos tudo! Para a medida fizemos umas fitas pintadas até à marca da altura de cada um.

Depois organizaram-se de forma decrescente,num gráfico, do mais alto até a menos alto (não podemos dizer mais baixo...eles não gostam)! Estabelecemos comparações, há muitos meninos com altura semelhantes...quase iguais! Há duas fitas que parece que "saltam" da ordem do gráfico, na verdade foi engano ao pintarem, vamos cobrir para corrigir. As que não estão pintadas, aguardam que o meninos melhorem, pois estão doentinhos.

Fiquem atentos porque temos muito mais!

Explorando alguns jogos TIC!

2012-01-18T18:42:00.004Z

Começamos pro explorar o jogo "Planeta das Surpresas" e fazê-mo-lo com bastante facilidade.

De uma forma muito motivadora estamos a aprender diferentes conteúdos que se relacionam com o Conhecimento do Mundo no âmbito das profissões, locais de trabalho e objetos utilizados por cada uma;

E também higiene corporal, animais e seus habitats, entre outras coisas.

O entusiasmo é muito.. o .pior é mesmo a espera, pois um quadro implica um jogador de cada vez. A assistência não é passiva, vai dando dicas e sugestões ao jogador e, desta forma, estão a jogar também!

Agora estamos a experimentar o jogo "No pais das letras", que como o nome indica, está direcionado para a linguagem e abordagem à escrita. O problema é que se torna difícil, com o jogo a decorrer, convencer muitos meninos a irem fazer outras atividades, enquanto não chega a sua vez de jogar!

Descobrindo o mapa de Portugal!

2012-01-11T19:57:00.000Z

Gostamos tanto do livro sobre D. Dinis da coleção "Era uma vez um Rei", que a Helena conseguiu arranjar mais alguns emprestados.

Este conta de uma forma muito simples como nasceu Portugal.

No final fomos conhecer o mapa do nosso país tentar descobrir onde estamos nós.

Os voluntários foram apontar uma região que pensavam ser a que habitamos...

O jogo foi engraçado e desta maneira fomos conhecendo os nomes dos diferentes distritos de Portugal.

Há medida que eram nomeados alguns meninos diziam "eu já fui ai"..."eu já estive no Algarve", " eu já fui a Lisboa", " eu já estive na Serra da Estrela"...e por ai fora.

Ao fim de várias tentativas...o Simão acertou..Viana do Castelo! Continuamos até chegar a Vila Nova de Cerveira.

Hoje estivemos a observar alguns símbolos que dão informações importantes no mapa...aviões que indicam onde há aeroportos; barcos que assinalam os portos de mar; linhas a vermelho e verde que indicam as estradas e auto-estradas; os rios e lagos e ainda a linha do caminho de ferro por onde passam os comboios!

Vamos arranjar um mapa um pouco menor, este é muito grande e não temos onde o afixar, para continuar a fazer descobertas.

Ainda a letra R.

2012-01-11T19:05:00.002Z

Fizemos um cartaz para afixar na sala com as palavras começadas pela letra R.
Utilizamos o desenho coletivo que tínhamos feito no quadro interativo do REI e colamos no centro...

ilustramos as palavras...

colamos tudo...

Aqui está o resultado final de mais um trabalho na área da linguagem e abordagem à escrita.

Precisamos treinar a dicção do som da letra RRRR, há alguns meninos com dificuldade!

Cantamos os "Reis"!

2012-01-06T20:36:00.000Z

Não foram precisos muito ensaios, usamos a mesma música do ano passado. É bonita e temo-la em CD. Como ainda nos lembrávamos da letra, experimentamos acompanhar com instrumentos musicais...foi uma alegria!

Hoje, no salão polivalente, encontra-mo-nos todos os colegas das restantes salas do pré-escolar e cada grupo apresentou a sua canção.

Também quisemos cantar às senhoras cozinheiras...

e a alguns colegas do 1.º Ciclo, (por vontade deles tínhamos ido a todas as salas)!

No regresso esperava-nos o "Bolo Rei" e mais alguns docinhos que guardamos da festa de Natal.

Foi sem duvida um dia muito cheio de "coisas boas"!

Reis e Rainhas....verdadeiros!

2012-01-06T20:06:00.001Z

Hoje ouvimos com muita, muita atenção uma história especial!

A Helena esteve caladinha...apenas foi virando as páginas do livro...

Uma forma diferente de escutar, um audio conto, pois o livro trás um CD que conta a história e tem duas lindas músicas. Ficamos fascinados por se tratar de personagens, Reis, que existiram de verdade e em Portugal!

Na internet vimos imagens de pinturas do D. Dinís e de D. Isabel (a rainha da lenda do milagre das rosas).

Vestido

Reparamos em todos os detalhes, coroa, espada,

capas

jóias e penteados

Desenhamos o Rei, no quadro interativo, com o programa Starboard, mas é uma versão atualizada e estamos a descobrir como funciona (de novo)!

Cada um desenhou um pedacinho do Rei, ainda brincamos a colorir, tentando descobrir como se usam as cores, lápis, pincéis... mas foi pouco tempo porque hoje havia muito para fazer!

Escrevemos palavras começadas pela letra R.

Sabíamos muitas! Brincamos a separa-las por silabas, batendo palmas e contando quantas tinha cada uma.

A Helena imprimiu ambos os registo, num lado estão as palavras, do outro o Rei.

Começamos a desenhar a Rainha D. Isabel e a colorir o D. Dinis, enquanto escutávamos as músicas da história várias vezes, porque as achamos muito bonitas.

Não tivemos tempo de terminar, a educadora Fernanda veio-nos chamar para ir cantar os "Reis"!

Estávamos tão entretidos que nem demos pelo tempo passar!

Coroas de Reis!

2012-01-06T18:18:00.001Z

Gostamos de fazer coroas de Reis e... Rainhas, claro!
Começamos sempre por pensar como serão...
Este ano usamos papel kraft, que nos foi oferecido pela Portucel.
A Helena deu-nos o molde, mas cada um teve que escolher a cor com que o queria pintar.

Enquanto ficaram a secar... fizemos os projeto para decoração da coroa, escolhendo as formas que se queriam usar, as cores de papel metalizado e com tudo isto inventar um padrão.

Como já temos treino vai sendo cada vez mais fácil!

Depois concretizar o seu projeto, contornar, recortar e colar ....muito trabalhinho!

Aproveitamos a ocasião para falar um pouco sobre geometria aplicando na decoração algumas formas geométrica, mas também corações e estrelas.

Fizemos diversos tipos de padrões.

Nas pontinhas colamos triângulos de dois tamanho diferentes, o maior ficou entre os dois mais pequenos.

A Anjos colou, com cola quente, as bolinhas em todas as coroas, fizeram-se com o papel de alumínio com que as mães embrulham os lanches...guardamos-lo durante alguns dias (nós aproveitamos tudo)!

Cá estão uns belos exemplares, gostam?

Os Reis quase a chegar!

2012-01-04T18:39:00.002Z

Estão quase a chegar e nós começamos a preparar-nos para os receber!

Hoje ficamos a conhecer a história da sua viagem até Belém, um trabalho da Juca, de que muito gostamos.

3 Reis a caminho de Belém

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A história levantou um debate, muito interessante, sobre vestuário e acessórios femininos e masculinos.

- "Os homens não usam colares!"

- "O meu pai usa"..."o Cristiano Ronaldo usa brincos"... " o meu pai tem pulseiras e aneis"... "os Reis são ricos e usam muito ouro"... "antigamente usavam vestidos até aos pés"!

Procuramos algumas imagens onde fosse possível observar o vestuário de Reis do passado... (nas imagens que encontramos dos os Reis de Portugal, estes vestiam armaduras e calções...não era o que procurávamos).

O Rei Herodes

Os Reis Magos

Louis XV

William III

Confirmamos que tinham capas, vestidos ou túnicas, coroas e colares.
Seguidamente fizemos o registo da história:

Aproveitamos para contornar círculos, para fazer as cabeças...

e triângulos para a forma da túnica.

Depois vestimos os Reis a rigor!

O corte dos tecidos revelou-se um pouco difícil...algumas tesouras já só cortam papel!

Os primeiros já enfeitam o placard... tantos Reis que vêm visitar o nosso presépio!

Heróis da Fruta!

2012-01-03T19:19:00.002Z

A APCOI – Associação Portuguesa Contra a Obesidade Infantil, promove ao longo do ano lectivo 2011/2012 o projecto «Heróis da Fruta – Lanche Escolar Saudável», com o objetivo incentivar as crianças a comerem mais fruta no lanche escolar como forma de prevenir a obesidade infantil, entre outras doenças associadas.

Nós estamos inscritos neste projeto e hoje iniciamos as primeiras atividades:

Conversamos sobre o que é o projeto, algumas dos trabalhos que iremos realizar e claro a importância do consumo de fruta todos os dias. Depois foi preciso pesar todos os meninos...

Medir a altura...

Registar tudo numa tabela própria, respondemos a um inquérito diagnóstico individual, sobre hábitos alimentares e alguns conhecimentos relacionados com a alimentação.

Também começamos a preencher o "Quadro de Mérito" que atribui diariamente uma estrela se trouxermos uma peça de fruta para comer ao lanche, nós já costumamos trazer, agora vamos comer ainda mais!

Os pais receberam hoje uma informação por escrito, nos cadernos. Contamos com a colaboração de todos...pois nós queremos ser "Heróis da Fruta".

Feliz Ano Novo!

2011-12-30T21:23:00.000Z

Como diz a ilustração de Alejandra Guerrero, possa 2012 ser um ano cheio de cores. Lindo como um arco-íris, que nos traga muitos momentos de encantamento e alegria, revisitadas nas coisas que temos guardadas no nosso tesouro, no coração!

Agora que abrimos os presentes...

2011-12-25T21:56:00.000Z

Nada de deitar para o lixo aqueles papeis de fantasia cheios de lindas ilustrações!

Guardem muito bem dentro de um saquinho e tragam me Janeiro para a escola, iremos ficar cheios de vontade de recortar e colar!

FELIZ NATAL!

2011-12-23T23:43:00.000Z

Desejo-vos um Natal muito feliz, junto de quem mais amam, com muito amor, paz, saúde e felicidade. Possa a união, o sonho e a força de vontade ajudar todos a alcançar a estrela dos seus desejos.

E nas férias de Natal...

2011-12-23T23:04:00.000Z

Boas ideias para ótimos momentos!

Escrevemos ao Pai Natal!

2011-12-21T20:15:00.000Z

Já não foi hoje (hoje a Helena iniciou o período de 3 dias de avaliações), foi na. semana passada. Tudo começou com uma conserva em grupo sobre uma história (como tantas vezes acontece), chama-se Urso não-me-toques !

Transporta-nos para o mundo dos afetos, da amizade, do amor e da sua supremacia sobre a aparência física.

Conversa vai e vem, e porque o ursinho fora recebido como presente, cada um partilhou qual o presente que gostaria de receber do Pai Natal. Também se conversou sobre as coisas que são fundamentais para sermos felizes e que não podem vir dentro de caixinhas embrulhadas com papel de fantasia e laços! A essas chamamos amizade, amor, paz, saúde. Estas "coisas" pedimos ao Pai Natal para todas as pessoas do mundo.

Usamos uma carta que encontramos na internet já com desenhos que colorimos a preceito...

Copiamos do quadro as palavras especiais...

Querido Pai Natal, peço para todas as pessoas AMOR, PAZ, SAÚDE, AMIZADE.

A Helena escreveu o pedido de cada menino...só uma coisa, sabemos que o Pai Natal tem que dar a todos e os tempos são de crise.

Prendinha para os pais

2011-12-19T23:24:00.000Z

Preparamos com muito carinho um presente para os pais, veio dar seguimento às atividades que realizamos relacionadas com a floresta autotone. Sabemos que é preciso cuidar dela e todos podemos contribuir para isso de uma forma muito simples, basta semear um plantar uma árvore das espécies que nela vivem.

a árvore mais importante do Natal é o pinheiro, por isso...

...decoramos com motivos de natal um copo de iogurte.

Com muito cuidado plantamos o pequeno pinheiro.

Ainda são árvores bebés, nasceram dos pinhões.

Regamos um pouco e colocamos palhinhas do leite para os amparar.

Embrulhou-se com papel celofane.

Fizemos um pequeno postal a condizer, um pinheirinho com estrelinhas a brilhar.

Já estão prontos, aqui parece que tudo se faz num instante :) !

No postal cada menino escreveu "FELIZ NATAL". No verso colamos um poema feito pela Helena, que diz o seguinte:

"Este pinheirinho que te dou

Plantei com muito carinho,

Juntos cuidaremos dele

No quintal ou num vasinho.

Quando ele crescer e

Numa árvore se transformar,

Dará pinhas para a lareira
E pinhões para o bolo enfeitar.

Ele e eu seremos grandes,

Muito me vou orgulhar

E recordar que de pequenino,

O mundo comecei a mudar!"

Hoje seguiram para casa, espero que gostem, é muito simples mas transporta toneladas de carinho.
Agora precisa de ser colocado num vaso ou canteiro na rua.

BABUSHKA

2011-12-18T01:11:00.000Z

Todos os dias são dias de histórias na nossa sala. Ultimamente têm sido quase todas dedicadas ao Natal.

Algumas são especiais...foi o caso desta, já escutamos duas vezes, veio neste saco...

...intitula-se "Babushka" , vinha acompanhado por um palhaçinho, um xaile, uma garrafa com licor de gengibre (na verdade era apenas água), e uma boneca um pouco estranha!

A Helena contou está história de uma forma diferente do habitual...

... no quadro interativo...com o livro e dramatizada, tudo misturado!

" Na casa de Babushka não se vê um grão de pó ou vestígio de sujidade: as janelas cheiram a lavado, o chão, os castiçais e o peitoril da janela brilham de asseio. Babushka está tão preocupada com o pó e a sujidade, que não se apercebe do que de maravilhoso acontece à sua volta: a nova estrela que brilha no céu, o anjo pairando no seu jardim, a excitante notícia trazida pelos três Reis Magos que a vão visitar."

Numa pausa para descansar Babushka escuta, em sonhos, o canto de um anjo que lhe anuncia o nascimento de um menino num estábulo. "Babushka fica horrorizada só de pensar que o pobre bebé deve estar cheio de frio, na manjedora, naquele estábulo todo sujo. Decidida a oferecer-lhe a sua ajuda, depois de os Reis Magos terem partido, põe-se também a caminho, levando consigo um xaile para aquecer o bebé e uma cesta cheia de presentes." Mas durante a viagem encontra diversas pessoas que precisam de ajuda...

Uma menina que chora pela boneca perdida...Babushka dá-lhe o seu palhaçinho...

Um pastor que precisa de um pouco de calor para continuar a caminhada, ao qual dá o seu xaile...uma velhinha...

Ao chegar a Belém Babushka já não tem presentes...o seu cesto está vazio!

Desanimada, achando que deve regressar a casa ela escuta uma voz que a chama...é Maria! Então descobre que os gestos de amor fazem magia e enchem o coração de calor e alegria.

No final da história observamos e cheiramos gengibre, que é uma raiz muito perfumada que se usa como tempero ou para aromatizar doces e licores.

Descobrimos o segredo da boneca que acompanhava a história, veio do pais da Babushka, a Rússia, e não era uma boneca só...eram dez bonecas, umas dentro das outras! Também são conhecidas como Matryoshkas!

Estas, diferentes eram seis!

"Que lindas são, parece que nascem da barriga umas das outras" (isto ainda vai dar muito que falar, terá que ficar para janeiro)!

As bonecas, o saco e o xaile foram emprestados pela educadora Teresa que colabora imenso connosco, para ela o nosso muito obrigada.

Estas Babushkas de papel plastificadas, ficam na sala, são para o flanelógrafo e vão permitir muitas aprendizagens.

Obrigada ainda à educadora Prazeres que nos emprestou o livro e há duas semanas que está connosco...a Helena já encomendou, mas está esgotado!

Fica aqui a história para ver ou rever. Nós gostamos mesmo muuuuuuito dela!

Babuska hist de natal[1]

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Festa de Natal!

2011-12-17T12:27:00.002Z

Na quinta-feira realizou-se a Festa de Natal no Centro Escolar de Cerveira, com a presença dos pais.

Todos estávamos muito entusiasmados e até nervosos (a Helena estava sem duvida)! Ensaiamos muito, sempre com muita alegria. No podia ser de outra maneira, impossível, sabem porquê?

Porque decidimos dançar, dançar uma música muito animada! Alguns meninos e meninas gostam tanto dela que no meio da brincadeira lá estavam a cantar..."oi, oi, oi...oi, oi, oi, oi...é para dançar..., vamos dançar"....

Adivinharam?

Nós dançamos... KUDURO !
A ansiedade era muita..."a minha mãe vem", "o meu pai vem", "a minha avó vem"...todos os colegas do Centro Escolar...ai! Tanta gente!
Chegou a hora...vamos atuar...

Encheram-me de orgulho, foram espetaculares! Os aplausos uma excelente recompensa!

O principal foi a alegria que transmitiram e o muito que se divertiram. Ainda por cima aprenderam muitas noções espaçais...em cima/em baixo; à frente/atrás; esquerda/direita; três passos para a frente...3 saltos para trás, mexer os braços para um lado... explorar o ritmo do corpo, sincronizar movimentos com a música...sentir a música com o corpo! Trabalharam em conjunto para o mesmo fim, sentiram-se parte do grupo com um papel importante para o sucesso do trabalho.

O espétaculo continuou durante toda a manhã com a apresentação de atuações de todos os grupos/turmas.

A tarde também foi bem animada...voltamos ao polivalente, desta vez para dançar com os colegas da sala 1, que inicialmente aprenderam a coreografia connosco.

Os colegas das salas 3, 4 e 5 estiveram connosco também.

De volta à sala, assistimos a um curto filme de animação "Michey salva o Natal" e depois lanchamos. O lanche foi preparados pelos pais, que encheram a mesa com iguarias de Natal...em dia de festa podem-se comer uns docinhos!

A surpresa final foi a visita de...3 Pais Natal!!!

Vieram dar-nos um Pai Natal de chocolate (oferta da Associação da Pais)...que bom!

Foi um dia recheado de alegria, animação e muita felicidade.
Reparei que alguns pais/mães presentes fotografaram e filmaram, pedia se me podiam facultar fotos da nossa atuação e o filme, queria preparam um Slideshow, mas tenho pouca fotos.

O presépio.

2011-12-14T22:33:00.000Z

"A História do Natal"...essa que fala do nascimento de um menino, um pequeno rei que nasceu entre os animais. Conhece-mo-la melhor através deste livro. Está recheado de surpresas...de pop-up's.

Passo a passo leva-nos com Maria e José até Belém, mostra-nos o nascimento do menino Jesus, e apresenata-nos todos os que o quiseram conhecer.

A Helena tinha já preparado algumas figuras e adiantado o estábulo...porque caso contrário não seria possível fazer tudo, mas era necessário terminar...

Fazer as ervinhas do chão.

Terminar o estábulo.

Olhos, bocas e nariz nas personagens.

O José.

As palhinhas no chão do estábulo e muitas estrelas a brilhar.

Um pinheirinho...não podia faltar (acho que eram palmeiras).

A vaca e o burrinho estão a espreitar.

Cá está o nosso presépio! Os meninos acham que falta muita coisa...as ovelhas, os pastores, os anjos, os Reis Magos... expliquei que ainda não chegaram, vêm a caminho! :)

Obrigada aos pais que nos enviaram tecidos, agora temos muitos ficam para outras aventuras.

Mais um trabalho quase 100% com aproveitamento de materiais.

Natal Solidário

2011-12-14T21:57:00.000Z

Viver o espírito do Natal sensibilizando as crianças para as necessidades de todos os que infelizmente têm menos que nós. Fomentar o espírito de partilha, de solidariedade, aprender a gostar de dar... valores fundamentais e que devem ser estimulados desde pequeninos.

Logo à entrada do Centro Escolar estão dois grandes caixotes...

...um para alimentos, que podem ser entregues durante o mês de Dezembro .

Outro para brinquedos...novos ou usados, em bom estado, podem ser dados durante Dezembro e Janeiro.

Nós já tínhamos algumas ofertas na sala, hoje fomos todos juntos colocar nos caixotes.

Ainda cabem cá muitos mais brinquedos...continuem a enviar.

Este ainda tem pouca comida, mas de certeza que virá muita mais!

A nossa árvore de Natal!

2011-12-14T20:58:00.000Z

É nossa e é de todos os meninos do pré-escolar, porque está no nosso corredor e todos colaboraram para a enfeitar!

Nós fizemos com reaproveitamento de materiais...aliás como quase todos os trabalhos de Natal este ano, há que aprender a reaproveitar, recuperar e reciclar materiais, agora mais que nunca!

As fitas que deixaram de se usar dão para decorar de outra forma...

Restos de tecidos, laços de embrulhos...também fazem coisas bonitas!

Esferovite, uns pedacinhos de cartolina metalizada e....

As contas de um colar que rebentou...laços...tudo pode ser reaproveitado!

Cá está o resultado!

Querem ver como ficou?

Alguns detalhes:
Uma bolinha com rolhas pintadas pelos meninos da sala 4, da educadora Paula, lindas!

Uma bolinha feita com cd usado e cápsulas de café.... dos meninos da sala 1, da educadora Prazeres.

Estrelas brilhantes com massinhas, tampinhas e spray dourado, são da sala 1, feitas pelo meninos de 5 anos da educadora Henriqueta.

Também com cd's mas uma decoração diferente são estas bolinhas da sala 2, dos meninos de 3 anos da educadora Teresa.

Este Pai Natal foi feito na sala 3 pelos meninos de 4 anos da educadora Paula.

E estes rostos de Pai Natal são feitos com "paus dos de ver a garganta" no médico...também foram feitos pelos meninos da sala 5.

Um fato para o Pai Natal.

2011-12-14T19:38:00.000Z

Já vestimos o Pai Natal com fatos coloridos...agora fomos com ele às compras!

Um livro adorável, em cada página o Pai Natal experimenta uma vestimenta diferente...

No final decide ficar com o fato tradicional...para o Dia de Natal.

Aproveitamos para conversar um pouco sobre o vestuário que usamos de acordo com as condições climatéricas e também com as situações e locais onde nos encontramos...não vamos de pijama para o shopping, nem de fato de banho para o cinema!

Depois vestimos o Pai Natal a rigor...não faltou nada! Ele precisa de estar bem vestido, com roupa quentinha para realizar o seu trabalho na noite de Natal.

Já bem colorido foi preciso recortar e colar tudo na ordem correta.

Decorado a gosto, ficou bem engraçado e até se pode espreitar para ver o que está por baixo!

Obrigada á educadora Teresa, que nos emprestou este livro, já bem velhinho mas muito giro!

"O Bosque Encantado"

2011-12-14T12:40:00.000Z

Ontem dia 13 de Dezembro de 2011 fomos assistir a um teatro de marionetas chamado “ O Bosque Encantado”, no salão do cine teatro.

Contava a história de uns homens que queriam destruir a floresta, cortar todas as árvores e exterminar todos os animais para construírem prédios e estradas. Os animais não queriam que isto acontecesse, por isso resolveram assustar os homens, fizeram de conta que eram fantasmas e todos ficaram muito assustados, pois acharam que floresta estava assombrada e desistiram de a destruir.

Gostamos muito deste teatro.

No final recebemos um presente, um livro intitulado “A Festa do Brincar”. Sabemos que os livros são bons amigos, por isso ficamos felizes com esta prendinha.

Obrigada à Câmara Municipal e a todos que contribuíram para a organização deste evento.

Tampinhas, padrões e outras criações!

2011-12-09T20:50:00.003Z

Andamos muito atarefados com os preparativos para o Natal!

Já temos algumas coisas prontas, outras...quase...algumas ainda "na manga"(da Helena)!

Hoje estivemos a brincar com tampinhas, começamos por explorar livremente, separamos por cores...

...individualmente criamos padrões.

Depois formamos equipas e tínhamos que inventar padrões...mas não podiam ser alternado (abab).

Foi difícil?

Trabalhar em equipa não é fácil, é preciso escutar o que o outros dizem, colaborar...mas...

...valeu a pena...um padrão crescente sempre mais 1 até 10, depois já não tinham mais tampinhas! Muito bem!

Esta equipa construiu um padrão crescente 1,2,3,4,5, com repetição...fantásticos!

Estes quatro amigos também fizeram um padrão, neste caso 1, 2, 3 e repete outra vez...parabéns!

Cá está mais um diferente e muito bem conseguido!

Mais uma equipa de sucesso!

Seguiu-se a elaboração de Árvores de Natal construídas só com materiais de desperdício... (lixo).

O cartão de caixas de cereais, que andávamos a juntar há alguns dias, serviu de base para desenhar o pinheiro.

Depois de recortado e colado numa folha vermelha, decorou-se ao gosto de cada um com muitas bolinhas bem colorias (tampinhas)!

Para lhes dar um ar bem natalício colamos também restos de fitas de natal estragadas.

E estrela foi feita com o cartão de pacote de leite.

Estas já estão prontinhas, outras se lhes juntarão!
Não ficamos por aqui...pois não! Temos cá alguns meninos bem, neste caso... meninas, que querem sempre mais e mais...
Então propôs-se um novo desafio, fazer uma cara de Pai Natal com tampinhas, deste maneira:

10 - para o chapéu, 9 vermelhas e 1 branca;
6 - brancas para a barba;
2 - para os olhos;
1 - para o nariz;
4 - para o cabelo

- E a boca?

- A boca desenham vocês.

Foi preciso contar as tampas segundo as instruções, depois experimentar. Efectuaram contagens decrescentes 4, 3, 2, 1.

Desafio vencido...agora que estes já estão feitos é mais fácil...é só espreitar! Se calhar vamos ter que os esconder, eheheh!

Pais Natal de todas as cores.

2011-12-07T23:49:00.000Z

Já cá estava em casa há bastante tempo...há espera que os meninos crescessem e pudessem apreciar a história, porque é um pouco "grande"! Chegou o momento, lá saiu da prateleira e viajou até à sala de aula.

Eles gostaram imenso da história, que está magnificamente ilustrada pela Raquel Pinheiro.

Sabiam que o Pai Natal está farto de andar sempre de fato vermelho?

Não admira nada...nem sempre foi assim...querem ver?

São quatro pequenos Pais Natal com vestimentas bem diferentes da que todos conhecemos, são oriundos da Rússia, Austria, Polónia e antiga Checoslováquia. Eles ficaram surpresos!
Logo depois foram desenhar um Pai Natal e quiseram vesti-lo de forma diferente...

Aqui ficam os primeiros, coloridos, divertidos...bem modernos e cheios de estilo!

Calendário do Advento.

2011-12-07T23:09:00.001Z

Ficou pronto hoje o nosso calendário do Advento...esperamos...esperamos que chegassem de casa todas as bolinhas...mas hoje, não esperamos mais...
Com uns tecidos que a educadora Henriqueta nos deu, cortamos tirinhas para fazer uns lacinhos coloridos.

Aqui está o resultado final...bem bonito por sinal!

O molde da estrela foi a educadora Prazeres que nos cedeu, gostamos muito dela!

A mola com a estrelinha marca o dia corrente e vamos contando quantos faltam, fazendo contagem crescente e decrescente.

Agradecemos imenso a todos pais que colaboraram e realizaram trabalhos com imensa criatividade e carinho!

Conta uma vez, conta outra vez...

2011-12-06T19:21:00.000Z

É uma atividade integrada no serviço educativo do Convento de S. Paio, em parceria com a Biblioteca Municipal de Vila Nova de Cerveira. Este ano, pela primeira vez, foi alargada ao pré-escolar.

Hoje foi a nossa vez de assistir a representação da história "O Casaco Encantado", numa adaptação realizada a partir da peça infantil de Lúcia Benedetti.

A Pantaleona, que é uma bruxa muito boa e vive na floresta do convento de S. Paio, divertiu-nos imenso, interpretando as diversas personagens e envolvendo a assistência na trama!

O cenário foi recreado a partir do original desenhado pelo escultor José Rodrigues para o TUP-Teatro Universitário do Porto em 1979.

"O Casaco Encantado" conta a história de dois irmãos alfaiates, João e José, que têm a missão de costurar o casaco mais belo do mundo para o rei do lugar do "Já Lá Foste", para o seu casamento.

Mas algo muito estranho sucede ao casaco mais belo do mundo!

A Pantaleona, com ajuda de outra personagem e das crianças consegue resolver o problema!

Mas isto após muito trabalho e esforço de todos, porque as primeiras vezes a magia falhou!

Foi mesmo preciso colocar uns óculos mágicos e ajusta-los bem!

No final todos puderam experimentar o tal casaco...hum! Que fofo e quentinho era!

Gostamos muito deste teatrinho e da Pantaleona...queremos que volte muitas vezes, nós estamos cá para ajudar sempre que for preciso!

A enfermeira Isabel e a Higiene Corporal.

2011-12-05T23:12:00.002Z

Hoje recebemos a visita da enfermeira Isabel. Ela veio ao nosso centro escolar conversar com os meninos de 5 anos sobre a higiene corporal.

Na sala de atividades do 1.º ciclo, junto com os colegas de 5 anos da sala 3 e os colegas do centro escolar de Covas, assistimos à projeção da história do "João Porcalhão", que é muito divertida.

O João mostrou-nos algumas das coisas que não devemos fazer...

João Porcalhão

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Depois a enfermeira Isabel mostrou-nos uma apresentação que ela preparou com algumas personagens da Disney (Pateta, Mickey, Minnie... entre outros) que nos foram ensinando tudo o que devemos fazer para termos uma boa higiene corporal.

Olha o pato Donald, está furioso...ele detesta piolhos! Nós também...ainda por cima teimam em passear pelas cabecinhas dos meninos!

Não acabou aqui, ainda vimos uma canção muito gira que está no youtube e vocês também podem espreitar...

Foram momentos bastante agradáveis com diversão e muitas aprendizagens!

Esperamos que a enfermeira Isabel volte mais vezes.

Esta atividade foi desenvolvida no âmbito do Projeto de Educação para a Saúde (PES).
Aproveito para lembrar que haverá uma sessão para todos os encarregados de educação (CEC, CEN e Covas), dentro da mesma temática, no Centro Escolar de Cerveira, pelas 17h, no próximo dia 13 de dezembro, contamos com o vossa presença.
Ainda vamos falar muito sobre a higiene corporal...mais tarde que agora precisamos de fazer os preparativos para o NATAL!

Dia internacional do cidadão portador de deficiencia.

2011-12-03T11:57:00.001Z

Ontem conversamos sobre as diferenças, as pessoas diferentes, as necessidades de cada um, como fazem para vencer as dificuldades e como podemos ajudar.
Foi logo a seguir a ver uma linda história chamada "Orelha de limão".
Historia orelha de limao(pré escolar)

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O texto está escrito em português do Brasil e necessita de algumas

adaptações ao contar, mas é muito lindo.

Esta ovelhinha sentia-se diferente por causa da sua orelha amarela e

era muito infeliz, os comentários dos amigos só agravavam a

situação...mas um dia tudo mudou.

o Natal vem ai...quantos dias faltam?

2011-12-02T22:13:00.000Z

Chegaram hoje...

O Rodrigo Gonçalves trouxe esta.

O Daniel esta.

E esta trouxe a Leonor.

Para que será?

Surpresa...faltam chegar mais 21!

Germinação do pinhão.

2011-12-02T22:04:00.000Z

Estava prometido que observaríamos as germinações com uma lupa, eles não se esqueceram...estavam sempre a perguntar:

- É hoje que vamos ver com a lupa?

Fizemos à moda antiga,um prato com algodão e água. Colocamos junto da janela, para terem muita luz e fomos deitando mais um pouco de água todos os dias porque desaparecia..."eles bebem muito"!

De um lado do pinhão está a crescer a raiz e do outro a planta.

A casca abre ao meio e sai primeiro a raiz.

Este está a crescer e leva um bocado da casca agarrada, que giro!

Mais um registo... usamos colagem de diferentes fases da germinação.

Árvores da floresta autóctone.

2011-12-02T21:48:00.000Z

A floresta é um bem precioso, que pertence a todos e da qual todos temos a obrigação de cuidar.

Dela dependem muitas árvores, plantas e animais. Fizemos um trabalho de grupo para registar algumas das aprendizagens que fomos fazendo, relacionadas com as árvores da floresta autóctone. Hoje conseguimos termina-lo.

Usamos materiais provenientes das árvores que queríamos elaborar.

Folhas, raminhos, casca do tronco, tudo colado sobre cartão de caixas de cereais que estamos a aproveitar!

Colamos a folha, classificamos se era caduca ou perene, adicionamos o fruto e a semente de cada árvore e ficou assim...

Cá está ...valeu a pena o trabalho, não acham?

A Árvore Generosa

2011-12-02T20:33:00.000Z

Gostamos muito da história da "Árvore Generosa", na realidade as árvores dão-nos tanto, tanto, merecem o nosso respeito e cuidado.

No final registamos individualmente algumas das coisas que a árvore deu ao menino...

Adicionamos mais um elemento que as árvores nos dão todos os dias, o oxigénio.

Peço desculpa a todos os meninos cujos desenhos não estão aqui mas a maioria das fotos ficaram muito mal, a Helena devia estar com tremeliques!

O filme está muito bem conseguido e gostamos muito dele, mas o livro de Shel Silverstein encanta pela sua simplicidade e riqueza da sua mensagem. Apresenta-nos a natureza como uma dádiva e cabe-nos o papel de saber receber, sem destruir.

Somos tão apaixonados pela natureza em pequeninos, para as crianças amar e ser amado por uma árvore é algo tão natural como o calor do sol, o barulho da chuva ou as maravilhosas cores de um arco-íris...porque será que perdemos essa capacidade de amar a vida que nos rodeia?

Destino!

2011-11-30T20:09:00.000Z

Costumo dizer que não consigo fazer metade do que tenho vontade na sala de aula, simplesmente porque o tempo não chega para mais!

(A Persistência da Memória - Salvador Dali)
Há quem diga que sou... "uma exagerada" e que..." é demais"!
Não sei se estou certa ou errada, quis o destino que eu fosse assim...como sou!
Amanhã é feriado, por isso deixo aqui algo para verem juntinho com eles...lindooooo.

Arte e mais arte!

2011-11-30T19:34:00.000Z

Começamos o dia a falar de arte, mais concretamente de escultura...o que é uma escultura?

Havia quem não soubesse, mas muitos sabiam, a final estamos na "vila das artes" e não faltam esculturas pelas ruas de Vila Nova de Cerveira. Já tínhamos falado um pouco sobre Salvador Dali, há uns dias, a propósito da sua obra "O Morcego".

Compilei nesta apresentação imagens de diversas esculturas e pinturas deste artista.

Já tinham visto as imagens dos quadros, hoje viram apenas as esculturas! Adicionei alguns quadros novos...uma novidade para verem com os pais.

Juntei-lhe uma música de Beethoven chamada "Moonlig Sonata" e assim ampliamos ainda mais o nosso conhecimento sobre arte e artistas. Para verem com os efeitos e ouvirem terão que fazer o download.

Salvador Dali - escultura e pintura

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Durante a visualização das imagens surgiram diferentes questões...

- O que é um ouriço do mar (escultura rinoceronte)?
- O que é uma pirâmide (escultura do elefante espacial)?
- O que é dança Flamenco (escultura da dançarina)?
Todas tiveram resposta com recurso ao google e youtube(que bom é
ter internet na sala)!

Estivemos a modelar com um material novo, parecido com o
barro, mas branco...

Fizemos uns morcegos e assim encerramos o nosso projeto, claro
que todos irão fazer o seu!
Enquanto trabalhamos escutamos mais vezes esta sonata do
Beethoven, já sabemos identificar o som do piano... e...conseguimos
fazer muito menos barulho! Se esta for a receita....teremos
muita música clássica por aqui! :)

Amanhã chega o mês de dezembro e já se fala imenso do Natal.
Temos ainda algumas coisinhas "em mãos" sobre a floresta...
vamos mostrar em breve.
Quem ficar com vontade saber e ver mais obras de Salvador Dali recomendo espreitar AQUI
ou AQUI e ainda AQUI, desculpem lá...eu sou mesmo "doida" por pintura, escultura e toda a arte em geral!

Comemos livros!

2011-11-29T18:58:00.000Z

Gostamos muito de histórias e de livros, muito mesmo!

Levam-nos a viajar por mundos de encantamento e fantasia, mas...nem sempre somos cuidadosos com eles!
Acreditam que alguém comeu um pedaço de uma página...acreditem que é verdade, a prova está aqui...

Não foi ninguém! Então conhecemos mais uma história...

Bem esta rapazinho aprendeu a lição, os livros são deliciosos, é verdade, mas para a mente, não para a barriga!

Há uns dias atrás rasgamos um livro que a educadora Henriqueta nos emprestou!

Nunca é culpa de ninguém...parece que se estragam sozinhos!

Após uma longo conversa sobre o assunto decidimos fazer um cartaz para a nossa biblioteca da sala.

Todos sabem o que se deve fazer e como se tratam os livros....o pior é que de vez em quando, esquecem-se!

Quem nos ajudou a fazer este cartaz foi a Anjos, enquanto a Helena acompanhava os meninos que estavam a trabalhar no álbum dos morcegos.

Fizemos as ilustrações em papéis coloridos e com formas geométricas diferentes, triângulo, círculo, quadrado e rectângulo...uma boa ideia!

Identificamos quantas palavras tinha cada frase, com que letra começavam e com que letra terminavam, copiamos e deixamos um intervalo a separa-las. Isto foi um pouco difícil e por vezes tornou-se necessário repetir a tarefa.

As recomendações são deles, as palavras e frases também.

O cartaz intitula-se "Ser Amigo dos Livros"

Já está na biblioteca, agora não há razão para descuidos ou esquecimentos!

Gostamos muito de livros...disso não há duvida!

Pintando com Salvador Dali!

2011-11-28T21:35:00.000Z

O nosso projeto sobre os morcegos está a chegar ao fim. Hoje falamos um pouco de uma obra de Salvador Dali;

Pois é, ele pintou um morcego! Analisamos bem... vimos as cores...a luz e a sombra, o céu e a terra.

Sabem porque é que o morcego tem os "paus" a segura-lo? Nós achamos que é para não fechar as asas :) e assim vê-se muito melhor!

Falamos um pouco sobre este artista, Salvador Domingo Felipe Jacinto Dalí i Domènech que nasceu em 11 de maio de 1904, na cidade espanhola de Figueres (Catalunha) e foi um dos mais importantes artistas plásticos (pintor e escultor) surrealistas da Espanha.

Gostamos muito do bigode dele e do "gato"!

Desenhamos num folha grande e pintamos usando algumas cores parecidas, também usamos luz e sombra querem ver?

olha os morceguinhos prontos!

Estes são os primeiros...amanhã teremos mais!

Acho que o Salvador Dali ia ficar com inveja!
Vimos outras pinturas e ilustrações de morcegos e sabem de qual gostamos mais?

Deste morcego bebé tão amoroso! É uma ilustração do Paulo Galindro, que conhecemos muito bem do livro "O Cuquedo".

Pinhas, pinhões, sementes e germinações!

2011-11-25T21:03:00.003Z

Demos continuidade ao desenvolvimento da temática da floresta autótone observando o que sucedeu com as pinhas que a Helena trouxe do seu quintal....ora espreitem...

Algo verde está a espreitar...a sair da pinha...o que será?

Está a crescer...olha estão a nascer pinheiros!

A pinha que temos na sala ainda tem pinhões e não está a crescer nada...porque será?
A Énia encontrou a solução...."foi a chuva"!
A Helena trouxe mais coisas do quintal...estavam debaixo do pinheiro manso, no chão entre as folhas secas que o vento e a chuva ali deixaram...

Pinhõess em diferentes estádios de germinação...observamos com muita atenção...

Sai primeiro a raiz branca, depois crescem as folhas...aquela já tem folhas (gravanha) pequeninas!

Estão a crescer e ainda têm a casca, parece um chapéu...a plantinha sai de dentro do pinhão...e ainda fica um bocado do pinhão com um buraco no meio!

Abrimos as pinhas, e retiramos os pinhões...

...alguns já estavam a germinar e outros ainda não.

Seguidamente semeamos pinhões fechados e outros já germinados...em fases diferentes.

Também semeamos alguns medronhos (e voltamos a prova-los...hum que bons), vieram do quintal da vizinha da Helena a D. Fátima, obrigada.

Ainda semeamos num vaso algumas sementes de árvores que tínhamos na sala..castanhas...

...avelãs...

...nozes...

Colocamos no exterior e regamos. Agora vamos observar como crescem e cuidar muito bem delas.

Pusemos alguns pinhões, dos que estavam fechados, numa caminha de algodão e água para ver se acontece o mesmo que com os que observamos... 2.ª feira teremos novidades?
Sabiam que a melhor altura para plantar árvores em Portugal é agora?
Assim o afirma a QUERCUS, que afirma que "A plantação de árvores na Primavera em Portugal apresenta frequentemente um baixo sucesso associado ao aumento das temperaturas e redução das chuvas que se faz sentir com a proximidade do Verão."

Esta atividade inseriu-se no âmbito do projeto Eco Escolas.

23 de Novembro, "Dia da Floresta Autóctone".

2011-11-23T20:16:00.004Z

Celebra-se hoje o Dia da Floresta Autóctone que foi estabelecido para promover a divulgação da importância da conservação das florestas naturais.

No âmbito do Projeto Eco-escolas hoje realizamos uma atividade em articulação com as turmas do 1.º ano.

Todos juntos assistimos a uma apresentação em powerpoint, que o professor Luis Simão elaborou e nos foi explicando.

Floresta autóctone

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Ficamos a saber que uma floresta autóctone é aquela cujas árvores são originárias do próprio território onde habitam. Em Portugal temos o Medronheiro...

...a Nogueira, os Carvalhos, o Sobreiro, o Pinheiro-manso, o Amieiro, o Freixo, o Castanheiro, etc.
Conhecemos ainda alguns animais que habitam a nossa floresta.
Já sabíamos que as florestas eram importantes para muitos animais, incluindo os morcegos, nelas estão algumas das grutas e minas onde se abrigam, hibernam e reproduzem.
Agora iremos dar continuidade a esta atividade conhecendo melhor algumas das árvores da floresta autóctone, fazendo algumas experiências com sementes (germinação) e semeando/plantando árvores importantes para a nossa floresta.

Lucas - O Morcego que tinha medo do escuro

2011-11-23T19:39:00.000Z

"Lucas era um pequeno morcego diferente de todos os outros: tinha medo do escuro! Enquanto à noite, todos os outros morcegos andavam em grande agitação, Lucas preferia dormir ou ficar calmamente a ler a sua Enciclopédia Universal dos Animais. Lucas sonhava conhecer um dia o mundo da “luz” e todos os animais que aí viviam . . ."

Com esta história aprendemos a valorizar as diferenças. O Lucas, por ser um morcego diferente salvou toda a sua família!

Desenhamos a noite e o dia, mas tendo em consideração os hábitos dos morcegos...

...que de dia dormem, (de pernas para o ar) e de noite estão ativos, a voar e procurar comida.

As bolinhas são os ecos...da ecolocação dos morcegos!

O morcego é um animal de hábitos noturnos!

Todos fizeram um desenho destes, os restantes ainda não estão prontos.

A lua já brilha!

2011-11-22T18:19:00.001Z

Finalmente fizemos a nossa lua! Tivemos uma grande ajuda da Anjos que a coseu quase toda sozinha.
É tão fofinha...uma rica almofadinha.

A Ariana, a Énia e o Diogo L. encarregaram-se da caraterização.

O cenário está completo, os nossos morcegos têm uma linda noite de luar para voar.

Deste lado da sala é noite.

No extremo oposto é dia!
É como no nosso planeta quando é noite numa face é dia na outra!

Lua...lua, como és tu?

2011-11-21T19:59:00.004Z

Há já algum tempo que os nossos morcegos voam na sala 2...

...mas o céu noturno ficou incompleto, nunca mais lhe fizemos a lua! Ora surgiu agora a oportunidade!
Foi o ratinho "Xico" que nos lembrou, não sabem quem é?

"O rato da Lua chama-se Xico. Xico foi à Lua porque lhe disseram que era feita de queijo fresco. Meteu-se numa nave espacial e, mal chegou..." ( autores Paula Carballeira

Blanca Barrio; Editora Kalandraka)

A história é mesmo engraçada...no final resolvemos desenhar a lua, mas como se desenha a lua?

"É muito fácil, faz-se uma bola".

"Também pode ser como uma banana".

Uma banana?

Como se chama a lua quando está assim?

"É lua cheia".

"Não isso é quando parece uma bola, assim é lua metade"!

Lua metade?

Fomos investigar...

No youtube encontramos alguns documentários que explicaram as fases da lua.

Percebemos que é o sol que a ilumina, que a lua gira à volta do planeta terra e que a terra gira à volta do sol!

No dia seguinte fizemos uma experiência... o candeeiro fez de sol, o globo de planeta terra e com plasticina fizemos uma lua pequenina! Fomos mudando a lua de posição à volta da terra e observamos que:

em certas posições ficava com uma face iluminada pelo sol;
e noutras ficava só um bocadinho iluminada e o resto à sombra.
Conseguimos ver que em algumas posições só ficava um pouco iluminada, eram as fases de quarto crescente e quarto minguante!
Quando a lua estava entre o sol e a terra, a parte com sombra, a escura, fica virada para a terra e chama-se Lua Nova (fica escura e quase não se vê).
Quando estava a metade iluminada virada para a terra é a Lua Cheia!

Repetimos várias vezes para todos poderem ver e colocamos uns pioneses na fase que está sempre virada para a terra, a outra face nunca se vê e chama-se oculta, porque está escondida.

Já sabemos muita coisa sobre a lua e decidimos que gostamos mais dela quando está "Lua Cheia".

Com lápis de cera brancos pintamos a lua numa folha de cor e desenhamos lá o Xico.

Juntamos as estrelas e pintamos um céu escuro, de noite.

Também registamos o que aprendemos de duas formas...

Individualmente, treinamos a escrita copiando do quadro (como os grandes).

fizemos também um cartaz para ficar na parede, bem à vista!

Cá está prontinho!

Os morcegos e o "Xico" já nos levaram até à lua. Ainda temos muito mais viagens para fazer.

Matemática e morcegos.

2011-11-19T21:38:00.000Z

Mais um desafio matemático colocado ao grupo, com morcegos claro!
Numa gruta viviam três famílias de morcegos. Uma família tinha 3 elementos, outra tinha 5 e a outra tinha 4.
Quantos morcegos viviam ao todo na gruta?
Um papel e um lápis e nada mais...vamos lá resolver este problema.
No inicio ficaram a olhar para mim...achando estranho!
Passado a primeira surpresa, começaram a representar os dados do problema...ora vejam as estratégias que usaram...

Personalize your own free digital slideshow

A escolha deste tema de slide não foi a melhor...algumas fotos têm áreas que não ficaram visíveis, mas dá para perceber que, de uma ou outra maneira, eles conseguiram chegar à solução.

Algumas crianças já conseguiram abstrair e fazer a representação dos morcegos usando um símbolo (bolinhas), outros começaram a desenhar e depois passaram para formas mais simplificadas, outros ainda desenharam tudo..até a gruta! Muitos já juntaram aos desenhos a representação aritmética dos números.

Descobrindo os morcegos...

2011-11-19T20:56:00.001Z

Esta semana dedicamos uma grande parte do nosso tempo ao trabalho no projeto "Os morcegos".

O grupo decidiu que queria elaborar um álbum onde registariam tudo o que já sabem sobre estes animais fascinantes. Muitas páginas de trabalho conjunto, onde todos dão a sua colaboração.

Deixamos aqui algumas imagens que ilustram um pouco do empenho e interesse que este projeto tem despertado nas crianças.

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Registar para lembrar!

2011-11-14T19:19:00.000Z

A festa está terminada, mas hoje ainda se conversou muito sobre o que aconteceu e do que mais se gostou...

Quiseram cantar a canção "Há festa na escola" e que bem que o fizeram, espero que cantem lá em casa para a família ouvir também! Depois decidimos fazer um cartaz para ficar na parede da sala, assim não esquecemos os momentos especiais que vão acontecendo. Escolheram representar a "Lenda de S. Martinho", porque a maioria referiu ter gostado muito, quer quando contamos na sala no flanelógrafo, quer do teatrinho que os meninos do 3.º ano fizeram na festa!

Quem quis pôde participar porque havia muito que fazer! Eles decidiram e fizeram sozinhos quase tudo...ora vejam...

Um lindo sol, porque ficou bom tempo...feito a par pela Matilde e pelo Daniel.

Foi preciso desenhar um cavalo, o Rodrigo Carvalho fez isso mesmo bem.

O Afonso encarregou-se do soldado Martinho.

O Tiago e o Lourenço fizeram as ervas para o chão.

A árvore escolhida para o cartaz foi o castanheiro, pois o S. Martinho festeja-se com castanhas. A Ariana e a Mariana Tenedório fizeram-no estampando folhas desta árvore.

A Énia e a Diana Tenedório fizeram as castanhas e os ouriços.

A Mariana Teixeira encarregou-se do homem pobre, o pedinte.

A Taísa e a Leonor colaram folhas coloridas com as cores do outono, "com a tempestade...o vento atirou-as pelo ar e muitas caíram no chão".

A espada foi obra do Simão, fez questão de ser ele a fazê-la e cola-la no sitio!

Um verdadeiro trabalho que equipa!

A Helena só colou o texto da lenda e umas castanhinhas de verdade à volta!

Agora vai secar de depois ficará na parede, aos poucos teremos um friso com momentos festivos importantes. Podemos de uma forma fácil lembrar os acontecimentos passados, situa-los no tempo (mês, estação), além disso deixam a sal bem bonita!

Dia de festa...Festa de S. Martinho

2011-11-12T14:17:00.001Z

Os sacos estão todos prontos...agora Festa!

Umas lindas Marias Castanha e uns Manuel, José, João... de boné para acompanhar!

Pela tarde de sexta-feira juntamos-nos todos no salão polivalente.

Cantamos muitas canções, cada ano tinha preparado uma diferente. O pré escolar cantou "Quando chega o outono".

O 3.º anos brindou-nos com a dramatização da "Lenda de S. Martinho".

Gostamos muito de os ver atuar!

Todos juntos cantamos "Há festa na escola" com a musica popular de "Apita o comboio".

No final fomos para o recreio dos "meninos grandes", comer...castanhas quentinhas assadas no forno da cantina!

Que boas..."cuidado meninos não queimem as mãos"!

Não queimam...aqui na abada da bata, nada vai para o chão....( foi um pouco, mas é dia de festa)!

Sabem que mais...o sol espreitou e estava quentinho...foi obra do S. Martinho!

E as saquinhas, onde estão?

Aqui mesmo, não queremos estraga-las (o papel craft é fininho), vão para casa e levam...castanhas para os pais provarem também!

Padrões e Problemas!

2011-11-12T13:32:00.001Z

Esta semana fizemos algo diferente, resolvemos problemas numa ficha de trabalho!

Já somos grandes e gostamos deste desafio, claro que é preciso usar materiais manipuláveis para ajudar na resolução, alguns dos desafios eram um pouco difíceis. Todos eles envolviam castanhas!

O 1.º era um padrão, uma castanha para com o parte em bico para baixo, outra com o "bico" para cima...fazer primeiro com as castanhas depois registar na ficha.

O 2.º era de continuar um padrão com três cores de castanhas, vermelho, azul,, amarelo (eras castanhas mascaradas)!

O 3.º era uma sequência cuja lei de formação constitui somar uma unidade ao termo anterior para obter o termo seguinte, ou seja, um padrão crescente de soma 1. 1 castanha, + 1; 2 castanhas + 1; 3 castanhas + 1...assim até 6. Primeiro com as castanhas...depois desenhar na ficha.

O 4.º e ultimo, o mais difícil, era semelhante ao anterior mas com soma 2, sempre + 2 castanhas a juntar às anteriores.

O Gonçalo na foto está a exemplificar, ele já tinha resolvido tudo!

Para já só os mais crescidos fizeram, mas os outros passaram o tempo a dizer que "também quero fazer isso"...e vamos tentar simplificar para eles.

Gostei dos problemas que a colega Juca do Bloguefólio fez com o grupo dela...se calhar experimentamos esses também, ainda temos castanhas e ouriços na sala!

A lenda de S. Martinho em imagens

2011-11-12T13:02:00.002Z

Fizemos o reconto da lenda usando imagens no flanelógrafo, foram-nos emprestadas pela educadora Prazeres da sala 5, gostamos muito de contar a história desta maneira.

As imagens todas misturadas e era preciso colocar na ordem certa.

e contar o que se estava a passar em cada imagem...

...todos conseguiram, mas tivemos que devolver as imagens e ficamos com pena!

A revista em que foram publicadas "Coisas de Criança " já não se encontra à venda, é um número antigo.

Entretanto encontrei as 6 imagens no blogue "No mundo das crianças", o pior vai ser imprimir...

Deixo o link para uma apresentação em powerpoint, precisamente com as mesmas imagens, A lenda de S. Martinho.
No final, experimentamos um material novo plasticina. Esta é diferente da que temos usado, porque é muito mais dura!

É preciso amassar bem e com o calor das mãos a plasticina vai ficando mais maleável .

A proposta era modelar o soldado Martinho, aqui está ele e até tem capa!

Este tem uns braços enormes, são do tamanho da sua generosidade)!

Não gostamos muito, de na hora de arrumar, de ter que os escangalhar!

Apreciamos muito a modelagem. Temos uma caixa com diversos matérias para explorar, é uma área que cabe dentro de uma caixinha :-) ! Quando o espaço é pouco...temos que ser criativos!
Um dia destes experimentamos com barro...onde há uma "barreira" para o ir buscar (sem gastar dinheiro)?

Momentos de partilha!

2011-11-12T12:23:00.000Z

As melhores coisas são as que podemos partilhar, mesmo que sejam muito simples.

Recebemos a visita dos amiguinhos da sala 4 (os pequeninos de 3 anos), vieram mostrar-nos o sinal que construíram para colocar no recreio junto de um buraco que o "temporal" ali deixou...

Explicaram-nos que os sinais de transito triangulares e com um bordo vermelho significam perigo, no centro do sinal desenharam o buraco e as pedras. Muito atentos à segurança estes meninos!

Não se preocupem mamas e papás, o recreio do pré-escolar está temporariamente interdito até que se efetuem as reparações necessárias, que são várias, oxalá não demore muito!

Tivemos mais um momento especial no outro dia, os colegas da sala 1 (5 anos), vieram ajudar-nos a ensaiar a música "Há festa na escola", para cantarmos todos juntos no Magusto.

Eles cantam muito, muito bem! Ficamos motivados para cantamos assim...foi só treinar e... conseguimos! Como era inicio da manhã, cantamos-lhes a nossa canção de "Bom dia, bom dia vou para a escola" (já a sabemos toda e é bem grande) e eles cantaram-nos o "Bom dia a toda a gente"! Foi um otimo começo de dia!

Conhecem a Maria Castanha?

2011-11-10T00:02:00.001Z

Uma história que me tem acompanhado, há 25 anos que a conto aos pequeninos! Hoje Dia Mundial contra o racismo pareceu-me bem divulga-la, agora, com as novas tecnologias, ela surge renovada, a mensagem que encerra mantêm-se atual e importante. Maria a menina a quem também chamavam Maria Castanha porque era... "uma menina diferente: não tinha bochechas encarnadas, mas uma carinha redonda, castanha, com dois grandes olhos escuros e brilhantes." O texto é de Maria Isabel Mendonça Soares, da colectânea ”Contos no Jardim”.

Gostamos muito de a ver e ouvir nesta versão que encontramos no Youtube.

Tal como na história, também precisamos de fazer uns "cartuchos" para as castanhas...não são bem cartuchos, são mais...umas Maria ou Manuel...castanhos!

Recortamos com cuidado o molde, como o papel estava num rolo custava e ficar direito e foi preciso entreajuda, o que não constituiu nenhum problema!

Houve quem desenvolve-se estratégias para ultrapassar a dificuldade sózinho!

Depois pintamos a preceito.

Adoramos pintar, é mesmo fixe!

Ainda não estão prontos...amanhã mostramos o resultado final!

Entretanto também começamos a fazer a menina da história, a "Maria Castanha", para a cabeça usamos uma castanhinha, o vestido foi uma a ideia que vi nas bruxas da educadora Luz do blogue Pequenos Passos, recriamos um pouco...e cá estão as primeiras!

Vestidinhas com triângulos...pernas e braços com rectângulos, mãos e pés com círculos!

Um pouco de geometria...achamos que estão bem giras!

Temos muito trabalho em mãos e muitas mãos a trabalhar!

Diferenças e semelhanças.

2011-11-08T18:21:00.000Z

A história da Stellaluna fez-nos refletir sobre as diferenças e semelhanças entre os passarinhos e os morcegos.

Chegamos a algumas conclusões interessantes, para as registar elaboramos um diagrama de Venn, com os aspetos especificos de cada um e os comuns a ambos. Usamos cores diferentes para distinguir as três zonas do diagrama.

Pintamos, e caraterizamos um morcego de fundo.

Copiamos e colamos as palavras e pequenas frases no local correto.

Do lado cor de laranja estão os aspetos específicos dos passarinhos, no vermelho os do morcego e ao centro, no amarelo, os de ambos.

Cá está...agora vamos interromper um bocadinho o projeto, porque está quase a chegar o "S. Martinho" e precisamos de preparar os saquinhos para as castanhas, já temos muitas na sala! Depois continuamos, estamos cheios de boas ideias e já reunimos alguma informação, faziam-nos falta mais imagens, queríamos fazer um álbum com muitas espécies diferentes de morcegos...cores...tamanhos...a ver vamos!

Stellaluna.

2011-11-06T00:30:00.004Z

Sou completamente fascinada por esta história, vi-a pela 1.ª vez no Story online e fiquei encantada! Trata-se de STELLALUNA de Janell Cannon.

Tenho o livro há 3 anos, foi oferta de uma grande amiga (obrigada Xaninha), que sabia do meu interesse por ele. É a versão em inglês, que eu saiba ainda não existe em português.

Ainda antes de ter o livro, elaborei uma apresentação em powerpoint com imagens que consegui arranjar, recorrendo ao "print screen", ultimo recurso dos desesperados, ah!ah!ah!

Traduzi o texto, agora apenas o revi para estar de acordo com a nova ortografia.

Ainda não tinha o usado, estava guardado para o momento certo. Chegou finalmente!

Os "meus meninos" já ouviram duas vezes a história, uma contada com o ppt. e outra com o livro.

Hoje partilho com todos vocês e espero que gostem tanto como eu. Para poderem ver as pequenas animações terão que fazer o download, pois assim não é possível ver tudo.

Stellaluna

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A história de Stellaluna fala-nos uma morceguinha que cai num ninho de passarinhos, após a mãe ser atacada por uma coruja. Criada como um passarinho, num ambiente de hábitos contrastantes com os da sua espécie, a morceguinha vive várias aventuras até encontrar a sua verdadeira identidade.

Deixo um desafio às editoras de literatura para a infância de Portugal....queremos Stellaluna editada em português!

Morcegar!

2011-11-05T13:33:00.001Z

Sabiam que 2011/2012 é o ano do morcego em Portugal?

Nós não! Descobrimos porque temos feito algumas pesquisas sobre estas criaturas voadoras fascinantes!

O interesse surgiu durante a realização dos morcegos para a "Festa das Bruxas"...pergunta daqui...resposta de acolá e...

Iniciamos um projeto!
No portal do Instituto de Conservação da Natureza e da Biodiversidade, soubemos que foi criando um site português dedicado ao Ano do Morcego, nele encontramos informação e recursos muito bons.

Gostamos muito de fazer "Uma Viagem com o Migo", um morceguinho muito simpático e que respondeu a uma grande parte das nossas perguntas! Estamos na sala de atividades do 1.º ciclo, pois é um espaço onde pudemos aceder à internet e ao quadro interativo (o pc da nossa sala....deixou de funcionar), fizemos a pesquisa em pequenos grupos, para conseguirmos estar mais atentos!

Pesquisamos imagens de morcegos de cores, tamanhos e espécies diferentes...e ficamos mesmo admirados com...

...estes amorosos morcegos brancos da Honduras!

... com este morcego vermelho!

...espantados com este enorme morcego, como nos disse o Migo é do tamanho de uma raposa!

Mede mais de 1,5 metros e chama-se Grande Raposa Voadora! Vive em países como a Indonésia, Mianmar e Camboja.

Este é o mais pequeno do mundo e tem o tamanho de uma abelha, pesa 2g!

Em Portugal os morcegos são todos pequenos e insetivoros.

O declínio de muitas espécies de morcegos a nível mundial, levou ao lançamento, pelo Programa do Ambiente das Nações Unidas e pelo Acordo sobre a Conservação dos Morcegos Europeus, do Ano do Morcego, a celebrar nos anos de 2011 e 2012.

O Ano do Morcego coincide em 2011 com o Ano Internacional das Florestas. Neste contexto, importa também salientar a importância da relação entre os morcegos e a floresta.

Já vos despertamos o interesse?

Vamos precisar muito, muito da colaboração dos pais enviando informação recolhida, livros e, especialmente imagens para construirmos os registos (que ainda não combinamos que formato irão ter (livro, ficheiro, cartazes...), aceitamos sugestões.

Este projeto vai ser...Morcegante!

Descobrindo pares!

2011-11-02T20:43:00.006Z

Logo pela manhã, em reunião de grupo, foi preciso decidir o que fazer aos morcegos que estão no placar.
-Vamos pendura-los, disseram logo.
-Será que podem ser pendurados junto do nosso sol (temos um grande sol no teto)?
-Não, disse o Ian, porque lhes faz doer os olhinhos, eles são animais noturnos!
- Então como fazemos para parecer noite?
- Penduramos uma lua!
- Só uma lua?
- Podemos fazer estrelas também.
- Quantas estrelas fazemos?
Todos queriam fazer estrelas!
Temos pouca cartolina amarela...fazemos uma estrela para cada par de morcegos, propus eu ao grupo.
Quantas estrelas precisamos?

Cada um pegou no seu morcego...depois foram-se juntando a pares.

No quadro foi-se registando: um par de morcegos - uma estrela.

Assim sucessivamente, até esgotar todos os morcegos. Contaram também os dos colegas que estavam a faltar.

Concluíram que haviam 24 morcegos (um de cada menino) e eram necessárias 12 estrelas, porque são doze pares de morcegos!
À tarde fizemos um jogo divertido...

Todos tiraram os sapatos...foram misturados...

Era preciso encontrar um par, mas não podiam ser os seus!

Depois de se encontrarem todos os pares de sapatos, alinharam-se e contaram-se os pares...19, 20, 21, 22!
- Como podem ser 22 pares de sapatos se hoje só estão presentes 21 meninos?
Recontaram-se os pares de sapatos e todos os meninos...sempre igual, 21 meninos, 22 pares de sapatos! Que coisa estranha!
- Então e agora?
- Cada um pega nos seus sapatos e vemos os que sobram - sugeriu a Énia.
Vamos lá...

Afinal de quem são os sapatos que sobraram?

- Ah!ah!ah!...são teus professora!
- Ninguém se lembrou que ela também se descalçou!!!

No fim da história " Corre corre, cabaçinha "...havia uma festa e uma música a combinar com a história, mas em Galego, muito gira! Foi a JUCA que nos deu a conhecer, obrigada!

Aproveitamos para dançar...a par.

Pares de dançarinos...só havia 6 pares, a Leonor não quis dançar, a Matilde adormeceu e Taísa hoje faltou (a Rute mudou de escola). Não fez mal, elas trocaram de par!

Acho que temos dançarinos!
Tudo decorreu na sala de atividades do 1.º ciclo, porque o computador da nossa sala avariou e agora nem pc, nem quadro interativo...nem internet....nada!

Um cheirinho de recreio e a brincadeira continuou...pares só de meninas!

Pares só de meninos!
A história e música a falar de abóbora cabaça, música, dança e bolo de aniversário da Matilde..ainda cheirou a festa! Se alguém puder enviar uma cabaça era ótimo para eles verem.
No fim do dia fizemos um novo registo...

Agora já foi muito mais fácil!

Já estamos preparados para fazer as estrelas! E a lua?

FESTA DAS BRUXAS?

2011-10-31T19:28:00.002Z

Chegou o muito desejado dia da festa!

Começamos por preparar as decorações e o lanchinho.

Com a ajuda da Anjos preparamos a abóbora...

Ficou assustadora...

As aranhas e muitas teias (que o Lourenço e o Afonso troxeram)...hoje não entraram muito na casinha dos fantoches...porque seria :)!

A Énia surpreendeu-nos com fitas para decorar o teto, muito giras!

O Pintafaces foi obra da Anjos...

Aranhas...

morcegos...

Fizemos tostas "fantasminhas"!

Muito engraçadas ...

Repetimos a receitas das " bolachas aranhas"...adoram fazê-las...

e são tão gostosas!

A história à tarde foi-nos contada por esta Múmia....ui! Ninguém teve medo :)!

Depois foi a vez de transformar todos os meninos em múmias...

Precisamos de ajuda...a D. Eugénia deu uma mãozinha...muitas múmias...

Foi preciso estar quietinho porque o fato era muito frágil!

Olha que tantas múmias...

Mas que irão elas fazer?

Não podemos comer...a boca está tapada!

O apetite a crescer...

Depois...

Chegaram as visitas...os meninos da sala 1 que nos brindaram com a canção "Halloween"...

Logo a seguir...

Os amigos da sala 5...vieram ver a mesa das múmias...acharam engraçado!

Os colegas da sala 4...não tiveram medo nenhum...mas nunca tinham visto nada assim!

Os amigos da sala 3 gostaram muito das múmias!

Ena! tantos meninos na nossa sala!!!
Gostamos muito da vossa visita!
Agora está na hora de...

Comer um lanche saudavelmente HORROROSO! Dedos de bruxa, serpentes, fantasmas...

Múmias, sangue de dragão, olhos de lagarto, espinhos de ouriço...

Empanada de esqueleto...

Dedos de vampiro...

Sandes e centopeia...espetadas de aranhas...

Tostas de fantasmas...

Bolachas de aranhiços...minhocas e outros vermes!

Barriguinha das múmias atestada...brincadeira pegada!

Esta chuva de "ligaduras de múmias" foi imensamente divertida!

O difícil foi mesmo acabar com a brincadeira para arrumar...oh! que pena!

A festa está acabada...e a boca cheia....de...GARGALHADAS!!

Acho que tivemos uma "Festa de Múmias", onde não faltou mesmo nada!

Por este ano acabou, certamente que hoje lá em casa muito se falará do que por aqui se passou!

Um ENORME obrigada a todos os pais, que enviaram os rolos de papel higiénico e as delicias saudáveis para o lanche. Temos que deixar um obrigada gigante à Anjos (a nossa querida assistente operacional), que nos trouxe uma empanada de esqueleto (de frango) deliciosa e os biscoitos de dedos de bruxa...uma maravilha!

Magia e história...Halloween!

2011-10-28T19:18:00.004+01:00

Hoje ficamos a conhecer um pouco da "verdadeira história do Halloween", foi o Rodrigo Gonçalves que trouxe a informação num livro que a mãe lhe deu. Depois fomos pesquisar na internet para descobrir quem eram os CELTAS. Ficamos a saber que algumas tribos viveram na Irlanda, Inglaterra, França (..), Espanha e Norte de Portugal.

Construíam casas em forma circular de pedra e com telhado madeira e "palha".

Ainda existem vestígios das suas casas, alguns castros estão próximos de nós, como o que fica no monte de S. Luzia, em Viana do Castelo, ou o do Monte de Santa Tecla em La Guardia (Espanha), que tem a reconstrução de uma destas casas e um museu com artefactos destes povos. Fica a sugestão para um passeio de Domingo.

Tinham armas, como espadas, lanças e escudos (os rapazes gostaram muito disto)!

Desta forma, muito simples fizemos uma breve abordagem histórica e conhecemos um bocadinho os Celtas, gostamos de ver que coziam pão, pescavam, caçavam e teciam.
Sabe-se que eles festejavam a época das colheitas, a mudança das estações... algumas das tradições do "Halloween" julga-se estarem ligadas a um festival do calendário celta da Irlanda, o festival de Samhain, que marcava o fim do verão.

Ficamos com um registo do texto do livro do Rodrigo, que foi ilustrado ao gosto de cada um. Os que já estão prontos foram para o placar, junto com os morcegos, o cartaz da Mimi, os fantasmas e...

...as bruxinhas!

Segunda-feira vamos festejar!
Treinem em casa a canção do Pikaboo ...

Vamos cantar e dançar!

Coisas de bruxas...

2011-10-27T20:19:00.001+01:00

As bruxas de que gostamos não são nada assustadoras, são divertidas e simpáticas!

Temos uma preferida é a Bruxa Mimi, gostamos imenso das aventuras dela do do seu gato Rogério.

Já conhecemos vários livros da Mimi...mas o primeiro tem um enorme encanto!

A educadora Henriqueta tem a coleção quase toda, temos muita sorte porque nos empresta muitos livros...desta vez ficamos a conhecer...

As bruxas têm gostos especiais...diferentes...

Em conjunto fizemos a Mimi, aos pedacinhos, uns desenharam...

Atentos aos detalhes...o nariz é comprido!

Outros pintaram com os lápis de cera.

Depois cortamos imagens de coisas que sabemos que a Mimi gosta...

Cortamos também as palavras...

No final fizemos um jogo.

Tinhamos que associar as palavras com as imagens...

Mas não foi fácil, porque as palavras estavam todas misturadas...tentamos descobrir a primeira letra por que começava cada uma...

Quando descobríamos podíamos colar no cartaz.

Já somos pré leitores e os meninos mais crescidos conseguiram descobrir todas!

Ficavam muito orgulhosos!

Aos poucos foram ficando menos palavras...

Por isso era mais fácil descobrir...

O Simão descobriu que sapo começa com S tal como o seu nome!

Todos gostaram do resultado!
O Moisés perguntou...
- Vai ficar para sempre na sala professora?

Claro que sim!